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미술사, 서울 : 나남출판, 1997
김명란 저, 생활도자 공예디자인, 세진사, 1998
손정리, 조선시대 도자기의 문양발달의 배경과 그 특성, 한국교원대학교 교수 논총 제4집 제2호, 1988
오광수, 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
윤일주,
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입체물
주관식 2. 가로획은 가늘고 세로획이 굵은 서체로 부드럽고 우아해서 신문, 교과서 등의 활자체로 많이 쓰이는 한글, 한자의 문자체는 무엇인가?
주관식 3. 입체 구성이나 조소작품을 할 때 찰흙, 나무젓가락, 돌 등 여러 가지 재료가 쓰
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교육의 질을 결정하는 것은 그 대상 자체의 질이 아니라 그것이 어떻게 사용되는가 하는 즉 아동의 활동이다
참고문헌
◎ 강옥기(2001), 수학과 학습지도와 평가론, 서울 경문사
◎ 강시중(1985), 수학 교육론, 서울 교육출판사
◎ 김남희(1999), 학
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미술 화가 남관
Ⅲ. 추상미술 화가 유영국
Ⅳ. 추상미술 화가 칸딘스키
Ⅴ. 추상미술 화가 파블로 피카소
1. 청색시대(Blue Period. 1901~1904)
1) 인생 - 1903년
2) 다림질을 하는 여인 ? 1904
2. 장미빛시대(Rose Period)(1905~1906)
3. 입체주의 미술(190
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미술매체와의 관계
아직 불확신이 남아있다. 내적 경험과 외적 표현의 일치가 거의 없다. 미술활동에 대한 불안 증가 또는 방어적 위축이 있다.
- 표현의 증가
첫 번째 표현부터 자신의 의지나 기대와는 다르다. 심상과 심상 형성자의 대화가
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미술 활동은 아동의 창의성과 비판적 사고를 촉진하며, 문제 해결 능력과 자기 표현 능력을 개발하는 데 큰 기여를 합니다. 아동이 미술을 통해 새로운 아이디어를 탐색하고, 실험하며, 실패를 경험하는 것은 그들의 발달에 중요한 학습 기회
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교육, 자기표현, 내적 성장의 개념 정리
3. 은물 1~8번 체계적 설명
-각 은물의 구성·특징
-유아 발달과의 연계
-상징성 및 교육 효과
-실제 활동 예시
4. 프뢰벨 이론의 현대적 적용
-놀이 중심 교육, 유아 자기주도 학습, 창의성 발
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활동을 잘한다. □□는 미술활동에 적극적으로 참여를 하며 일상생활에 있는 물건 이나 물체를 우유곽이나 종이컵 등을 이용하여 입체적으로 표현하는 것을 잘 한다. 또한 이 것을 완성하여 집으로 가져가서 자신의 물건을 소중히 대할 줄 안
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미술치료법이 등이 있다. 미술치료를 통한 아동 심리 진단
Ⅰ. 미술치료의 개념과 특징
1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 특징
Ⅱ. 미술을 이용한 심리진단과 치료법
1. 집-나무-사람그림검사(HTP: House-Tree-Person Test)
가. 실시방법
나.
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조소활동, 손 본뜨기 등의 기법을 사용한다.
④ 만다라 그리기
원 안에 자신의 심상을 색채를 이용해 그려 감정을 통합하는 작업이다.
⑤ 핑거 페인팅(Finger painting)
정서의 안정과 이완 등에 효과적인 방법으로 미술치료의 초기나 말기에 사
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