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심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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성격형성이 평생을 좌우하는 것이기에 영유아를 보육하는 것에 있어서 더 많은 주의를 요하는 시기라고 생각한다. 또한 시기별 발달특징을 염두해 두고 이외에 다른 행동을 보인다면 조치를 취하여야 할 것이다. 아이는 우리의 미래이므로
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성장한 자녀가 가정을 떠나는 시기이다. 부모들은 자녀가 떠나는 것에 대해 준비하고 적응해야 한다. 주요한 도전은 성장한 자녀와의 관계를 유지하는 반면에, 분리와 개별성을 수용하는 것이다. 막내가 떠날 때, 부모들은 부부로서 정체감을
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성원들은 공익 및 공동체를 소중히 여기는 자세를 지녀야 한다.
마지막으로 책임의식을 가져야한다.
사이버 공동체에서는 통일적 정체감의 상실, 역할의 상실에 따른 책임 회피가 쉽게 일어날 수 있으므로, 현실 공동체에 비해 더욱 수준 높
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성숙한 이성관계와 개인적 주체성을 확립하는 시기이다. 4번
① 항문기
② 남근기
③ 잠복기
④ 성기기
⑤ 구순기
48 다음은 매슬로우의 자아실현을 할 수 있는 사람들의 특성을 나열한 것이다. 잘못된 것은? 1번
① 생리적 욕구에 집착한다.
②
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특징
3. 청소년 비행의 정의
4. 청소년 비행의 원인
5. 청소년 비행의 과정
[2]
1. 청소년 문제의 실태 및 형황
- 왕따
- 약물 남용
- 음주
- 가출
- 자살
2. 청소년 문제 통계 자료
[3]
1. 청소년 문제 대처 방안(사회복지학적 관
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성보다는 오히려 공유된 관
심과 활동에 대한 선호도와내가 원할 때 옆에 존재하는가 하는 가용성
(availability)이 중요하게 고려된다. 물리적 근접성 역시 친구집단 형성
에 중요한 요소이다. 빈번하고 즐거운 교제는 친밀한 관계를 촉진시키
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정체감을 확립하기 위하여 노력하게 된다.
청소년 문제는 기존적으로 개인적인 것과 사회적인 것으로 나눌 수 있다. 개인적으로는 청소년기 특유의 불안정한 심리적, 생리적 특징 자체이지만, 특히 현대사회에 있어서는 생리적 성숙의 가속
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성 VS 열등감
제 5단계
: 청소년기 (12-18세) 정체감 VS 역할혼란
제 6단계
: 성인초기 (19-24세) 친밀감 VS 고립감
제 7단계
: 성인기 (25-54세) 생산성 VS 자기침체
제 8단계
: 노년기 (54세 이상) 자아통합 VS 절망감
3. 맺음말
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성을 뒷받침하는 이론
1) Erikson의 심리사회적 발달이론
2) Peck의 적응발달과업이론
3) Havighurst의 발달과업이론
4) Thome의 인지이론
5) Clark와 Anderson의 적응발달과업이론
6) Salthose의 자원감소이론
7) McCleam의 행동유전이론
8) Miller의 정체감위
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