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과학과(교육, 수업) 가설실험학습
1. 가설실험학습의 소개
2. 가설실험 학습의 이론
Ⅴ. 과학과(교육, 수업) 토론학습
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 자유탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사인
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쟀기 때문에 정확성이 떨어져 오차에 영향을 주었다고 생각된다. 포토게이트를 위와 아래로 2개를 설치하고 실험을 하면 더 정확한 시간을 잴 수 있었을 것이다.
참고문헌
- 대한 화학 교재 연구회 「일반 물리학」
- 네이버 검색
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같은 완전한 식의 형태로 쓸 수 있다.
가속도 = 알짜힘/질량
이것을 기호로 표현하면 a=F/m → F=ma가 된다. (참고문헌 : 알기쉬운 물리학 강의 60p) 1) 실험목적
2) 실험이론
3) 실험장치
4) 실험방법
5) 실험결과
6) 결과치 토의 및 결론
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실험이론
1) 실험목적
2) 실험이론
(1) 편광
(2) 편광의 원리
(3) 복굴절
(4) 선택흡수에 의한 편광
(5) 복굴절에 의한 편광
2. 실험방법
3. 실험장치
4. 결과 및 고찰
1) 실험계산 및 결과
(1) 실험 계산
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, 2003,새론
-토질시험, 김상규, 2004, 동명사
-(알기 쉬운) 토질시험법, 방윤경외, 2005, 동화기술
-토질시험법 ,김무일, 2002, 구미서관 1.시 험 목 적
2.기구및재료
3.실 험 방 법
4.시 험 결 과
5.계산 및 결과정리
6.결과 및 토의
7.참 고 문 헌
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측정
4. 의사소통
5. 예상
6. 추리
7. 문제인식
8. 가설 설정
9. 변인 통제
10. 실험 수행
11. 자료 변환 및 해석
12. 모형 사용
13. 결론 도출
14. 일반화
Ⅴ. 제7차교육과정 초등학교 과학과의 성격
1. 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼
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푸리에 변환 쌍이라 한다. Ⅰ. 서 론
1. 실험목적
2. DSC의 정의
3. Glass Transition Temperature (Tg)
4. Crystalline Temperature (Tc)
5. Melting Temperature (Tm)
Ⅱ. 실 험
1. 실험기구
2. 실험과정
3. 실험시 주의사항
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 토 론
Ⅴ. 참고문헌
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과학/라이프사이언스/2011
3. 강원희/‘광합성’ in 일반식물학/월드사이언스/2008
4. 강영희/‘Hill reaction’, ‘EDTA\', \'DCMU\', \'원심분리’ in 생명과학대사전/아카데미서적 /2008
5. 오순자/‘엽록소형광 분석을 이용한 식물의 광합성 연구’ in <w
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과학탐구의 정의
Ⅱ. 과학탐구의 보고서
1. 실험주제
2. 실험계획
3. 실험준비물
4. 실험가설
5. 실험방법
6. 조건통제나 실험 유의점
7. 실험결과
8. 가설검정
9. 실험결론 및 고찰
10. 더 알고 싶은 점
Ⅲ. 과학탐구(위로 올라가는 구슬)
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(0.1N × X + 0.01N × Y) × A × B
(Sample 량 mL)]
단위
N = g/L
X, Y, Sample = mL
A = CaCO3의 당량 = 100/2 = 50g/L
B = 1000mg/1g
A × B = 50000
→ mg/L as CaCO3 1.실험목적
2.기자재 및 시약,시료
3.실험방법
4.결과
5.토의 및 토론
6.참고 문헌
◉ 과제물
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