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실험 등 다양한 형태의 학습 방법이 적용될 수 있다.
Ⅷ. 결론
과학과는 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인 과학 개념을 습득하고, 올바른 과학적 태도를 기르기 위한 교과이다.
과
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측정하였기 때문에 비교적 부정확한 면도 없지 않아 있지만 시효시간을 더 길게 늘려 실험을 한다면 이론에 맞게 석출이 증가하고 경도또한 높게 증가할 것을 알 수 있을 것이다.
Ⅸ. 참고문헌
1. 재료과학의 이해 (인터비젼) - 조춘권, 이원,
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. 과학과교육(수업, 학습)의 개념면담
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 과학축제
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 학습 지도 방법
4. 실험?실습 지도
5. 심화?보충학습 지도
참고문헌
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물리량의 제벡계수(Sab)를 보유하고 있어서 열전대마다 단위 온도에 대한 열기전력의 크기가 다르다.
이 실험을 통해 열전대를 만드는 방법을 알아보면 서로 다른 두가지의 금속선(도전체)으로 폐회로를 구성하면 된다. 이때 측정 대상체에 접
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과학. 동아시아 (2005)
손종구 外. 유전자변형식품(2003기술산업정보분석). KISTI.(2003)
생명과학, Neil A. Campbell 외 3명, 라이프사이언스, 2004, 4판
박테리아의 분자유전학, Larry Snyder 외 1명, 라이프사이언스, 2003, 2판
박헌국 외 5명, 식품미생물학, 문
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일반적으로 COD는 BOD보다 약간 높게 나타나므로 COD를 측정함으로써 BOD도 예측할 수 있다.
(4) 측정 소요 시간이 BOD보다 매우 짧기 때문에 ( 1∼ 3 시간) COD를 측정하여 BOD값을 산정하는 경우가 있다.
3. 참고문헌
(1) 환경공학실험, 인천대학교 토
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과학과정 기술에 해당하는지 설명하시오.
1) 이의 생김새와 구성에 대하여 이야기 나눈다.
2) 이를 썩게 하는 이유에 대하여 이야기 나눈다.
3) 이를 썩게 하는 과정을 알아보는 실험(달걀 껍질을 식초에 넣고 변화 관찰하는 것)에 대해 설명
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a와 b에서 의 값이 다르다.
[ Fig 7-3 에탄올-물 2성분 용액의 에탄올의 분몰부피]
10.Reference
-화학과 생명과학을 위한 물리화학/Raymond Chang/자유아카데미/2004년/p100~101 1.Title
2.Date
3.Purpose
4.Principle
5.Reagents
6.Apparatus
7.Procedure
8.Result
9.Discussio
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과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 가설 검증 수업 모형
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
2. 순환 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수행평가
1. 평
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일반화학, Oxtoby 외 2인, 일반화학교재연구회 역
과학사와 과학철학, 정원우 외4인, 경북대학교 출판부
위키 백과사전 http://ko.wikipedia.org/
http://100.naver.com/
http://www.scienceall.com/
물리학의 선구자, 임경순, 다산출판사. 1. 뉴턴과 고전역학의 성
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