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장애물도 함께 극복할 수 있다는 자신감이 생겼습니다. 이 경험은 지금까지도 어려운 상황에 부딪혔을 때 포기하지 않고 끝까지 해결하기 위해 노력하는 마음가짐을 가르쳐 준 소중한 자산입니다. 1. 본인의 성장 과정과 북한이탈주민 지
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장애아동들이 편견이나 차별 없이 자신이 원하는 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것이며, 이를 위해 끊임없이 배우고 성장하는 교사가 되는 것입니다. 학생 한 명 한 명의 가능성을 믿으며, 그들이 진정으로 필요로 하는 것들을 파악하고, 맞춤형
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아동, 장애인 등 다양한 취약계층이 겪는 어려움을 직접 체감하였고, 이에 대한 해결책을 찾기 위해 더욱더 깊이 있는 학문적인 지식이 필요하다고 생각하였습니다. 특히, 사회복지는 단순한 물질적인 지원에 그치지 않고, 사람의 마음과 삶
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 함께 지내고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 현재까지도 꾸준히 계속 함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가정이라고 불릴 수 있을
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장애인, 노인, 아동 등 다양한 계층을 대상으로 맞춤형 프로그램을 운영하여, 문화재와 역사에 대한 접근성을 높이고, 이들이 박물관의 일원으로 느낄 수 있게 만들겠습니다. 이를 통해 박물관이 단순한 관람 공간을 넘어서, 진정한 소통과 포
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장애아동 수용시설인 '소망의 집'을 정기적으로 방문한 것입니다.(방문해서 무얼 했는지, 얼마나 자주 갔는지 구체적으로 밝힐 것) 소외된 이웃들과 함께 하면서, 그 동안 저의 편안한 삶이 이들을 외면한 '반쪽짜리 행복'임을 깊이 느꼈습니
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장애아동들이 생활하는 곳으로 부모님이 있는 경우도 있지만 태어났을 때 버려진 이~동들이 많은 곳입니다. 이곳을 알고 나서부터 주기적으로 중학교 때부터 시간에 여유가 생기면 가곤 했습니다. 상대적으로 학교에 있는 시간이 긴 인문계
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장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및 가정
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아동들과 노인들 장애인들을 위한 음악활동에 임했습니다. 봉사활동과 저의 취미생활을 함께 하며 새로운 삶의 활력을 찾기도 했습니다. 봉사활동을 받는 대상자 뿐 아니라 저 자신에게도 많은 힘이 되었습니다. 지금에 이르기까지 많은 활
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 고등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을만큼 친해
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