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장애아동의 문제를 전문적으로 상담하고 도 움을 받을 수 있는 재가 복지기관을 확충할 필요가 있다.
-시.군.수 1개소에 설치하게 되어있는 장애아동상담 보육시설의 확충과 장애인 복지관에 주. 단기보호시설의 확충의 필요와 가정 봉사원
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장애인시설에 대한 정보부족, 전문
적인 치료시설 부족 등으로 인해 일차적인 치료 후 후속치료가 제대로 이루어지
지 못하는 실정이다.
장애인 실태조사에 따르면, 장애인 복지사업 실시 기관에 대한 인지율은 특수
학교가 63.3%로 가장 높았
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대단위 시설들은 장애인에 대한 비인간적 대우와 인권의 유린을 야기하기도 한다. 그럼으로 장애인복지정책에서 사회접촉을 강화하는 프로그램들이 매우 중요하다 하겠다.
3. 장애인 교육의 역할
장애인의 사회적 접촉을 강화하는 방안으로
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장애인고용촉진공단, 사업체, 지자체, 복지관 등과의 구체적인 협의체를 만들고 일정 재정지원을 받아 직업평가, 작업배치를 위한 직무분석, 현장실습, 사후지도 등을 실시하도록 하고 있다.
[ 에이블 뉴스, 김유미 기자 ]
5) 장애인 교육의 기
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장애인인권의 이론적 배경
제 1절 장애인의 개념 및 분류
1. 일반적 개념
우리나라 ‘장애인복지법’에서는 “장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또
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문제
2. 자녀양육문제
3. 주거문제
4. 건강문제
Ⅳ. 빈곤가족을 위한 대책
1. 자활지원
1) 비취업대상자 빈곤가족을 위한 서비스
2) 취업대상자 빈곤가족을 위한 서비스
2. 빈곤아동지원 강화
1) 급식지원사업 개선
2) 교육복지의 강화
3
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실태조사, 한국보건사회연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 정의
1. 손상(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 불리(handicap)
Ⅲ. 장애의 유형
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 음성?언어장애
5. 정신지체
Ⅳ. 장애의 발생원인
1.
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발생하는 현실과의 괴리성으로 정책결정과정에서 정책규정이 모호하다보니 정책집행과정에서도 정책집행활동과 현실과의 관계가 모호한 관계가 유지되는 괴리성으로 정의했다.
이러한 이론적 배경을 토대로 한국장애인복지정책을 정책결
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현황에서 밝혔는데 여기서 장애인의 직업교육의 필요성을 알게 된다. 1. 장애인 복지에 대해서
① 장애인 복지의 정의
② 장애인 복지의 목적
③ 장애인 복지의 개념
④ 장애인 복지의 기본이념
2. 장애인복지의 문제점과 개선방
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문제점의 원인
-다양한 차원의 역활 정립 미흡
-행정기관의 지도·감독의 형식성
-정부의 획일적 지원구조와 낮은 지원 수준
4) 시설운영의 개선방향
장애인에 대한 선진국의 기본정책이 그들이 비장애인과 함께 생활하는 사회통합을 이루
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