|
지금 이때를 후회하지 않으려면 어떻게 해야할지도
생각해보게 되었다. 이 영화가 주는 불가능이란 없다는 메시지도 나에게 해당 되는 것 이다. 노력하면 안되는 것이 없다. 노력해서 안되더라도 그것은 모두 나에게 값진 경험이고 그 노력을
|
|
|
러한 부분이 없으면 못 할 것이라는 생각을 가지고있었습니다. 하지만 영화를 본 뒤 이런 생각을 했다는 제 자신이 부끄러워졌습니다. 정말 수많은 노력으로 인해 청각장애라는 크나큰 결점이있지만 비장애인들과 비슷한 실력을 가지게 되었
|
|
|
생님이 그토록 원했던 여주인공의 졸업이 이루어지자 여주인공은 선생님에게 달려가 보여주었습니다. 선생님도 병을 가졌지만 꿈으로 가직했던 모습을 보니 저절로 눈물이 흐르고 기뻐 춤을 추는 듯 했습니다. 복지사이면서 선생님 이였던
|
|
|
없다
Ⅱ-Ⅲ. 실패는 성공의 첫걸음
Ⅱ-Ⅳ. 기억을 잃어가는 선생님
Ⅱ-Ⅴ. 기적은 있다
Ⅲ. 맺음말
[최신A+우수자료]블랙[블랙 영화감상문][블랙 감상문][블랙 영화감상][영화 블랙][블랙감상문][영화블랙][영화 블랙 감상문]
|
|
|
지고, 사랑으로, 인내로 교육에 임한다면, 어떤 아동이건 발전을 가져올 수 있을 것이라 생각한다. 물론 교사의 전문성은 전제조건이 되어야 하겠지만 말이다. 그러한 교사의 전문성에 앞서 말한 것들이 더해진다면 교육적인 측면뿐만 아니라
|
|
|
위해서 제작자가 이 영화를 만들었다고 생각한다. 또한 음지에 사는 많은 이들이 양지로 나올 수 있다는 것과 함께 세상을 향해서 이제 걸음마를 딛는 것처럼 밖으로 나온 장애우들에게 큰 힘과 용기를 주고 싶었던 것이라고 생각한다.
|
|
|
.
만약 나에게 어려움이 닥친다면 나의 행동은 어떠할까? 지금도 비판하며 아무것도 하지 않으려 하는데 막상 그때가 돼버리면 상황을 탓하고 바꾸려 하지 않을 것 같다는 생각이 든다. 다시금 내 삶을 돌아보게 하는 뜯깊은 영화였다.
|
|
|
-영화 속 주인공의 불안상태를 알 수 있는 장면들.
-부모와의 관계에서 문제의 원인 찾기.
-영화 속, 부모와의 분리를 시도하는 과정.
-주인공의 양면성 분석
-주인공의 자해행위,환각,환청,정신분열 현상의 원인 분석
-결말의 의의, 마무리
|
|
|
영화를 통해서 내 자신에 대해 성찰해보니, 원래 내 성격이 생각이나 진리에 대해 탐구적인 호기심을 잘 느끼는 편도 아니다. 그저 삶에 주어진 상황에 물음 보다는 순응하면서 살았다. 그런데 ‘블랙’이라는 영화에 대해 글을 쓰면서 생각
|
|
|
정상적인 개인간의 상호작용 발달에 실패한다.
▶둘째, 의사소통에 심각한 장애가 나타난다.
▶셋째, 자폐증은 다양한 반복, 패턴 화, 그리고 비정상적 행위를 보인다.
③.『열린 자아로 극복한 자폐증』
Ⅲ. 결론 : 마치며-
참고)
|
|
메뉴펼치기
