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지만 제 생각이 틀렸다는 것을 알기까지는 오래 걸리지 않았습니다. 바로 시작된 자기 소개시간에 한 아이가 제 손을 잡고 환하게 웃으며 ‘안녕하세요.’ 하는 모습에 제가 장애인에 대한 선입견과 편견을 가지고 있던 것이지 이 아이들은
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인, 장애인, 아동 , 부랑인 등 이런 많은 사람들과 고락을 함께 하면서 살고 싶다는 사명감과 긍지를 가지고 행정학과 부전공으로 사회복지학을 전공하였습니다.
현재는 사회복지의 여러 분야에서 활동하고 싶어 케어복지사 자격, 상담사 자
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인상에서 매일 저녁 10시에 미팅을 제안했습니다. 미팅시간에는 현재 진행을 보고하고 미흡한 부분을 보완하는 방법, 완성된 개발 부분과 개발이 지연되는 원인을 분석하는 시간을 가졌습니다. 개발자끼리 이클립스 SVN을 활용하여 프로젝트
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용할 것입니다. 전국장애인체육대회 자원봉사와 학생회 활동에서 배운 사회적 책임감과 봉사 정신, 연구소 조교 활동에서 얻은 체계적인 업무 처리 능력, 그리고 아르바이트를 통해 익힌 문제 해결 능력을 바탕으로, 보건복지부의 전담지원
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장애인들과의 만남을 통해 공부만이 전부가 아닌 학창생활을 영위하였습니다. 어렵게 배운 수화였지만, 그러한 얄팍한 ‘기술’보다는 신념과 정직, 노력이 더욱 그들의 마음을 열 수 있다는 것을 배운 후 지금까지 제 생활의 기본이 되고 있
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등 유럽에서 제기된 니트족 문제는, 고용환경이 악화되어 취업난이 계속되자 취업에 의욕을 잃고 자포자기하는 사람들이 증가하면서 점차 세계적인 사회문제가 되고 있다.
다운시프트족
금전적 수입과 사회적 지위에 연연하지 않고
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장애인들을 산책시키는 봉사활동을 하면서 작은 것이지만 나눌 수 있다는 점에서 보람을 느꼈습니다.
4. 지원동기 및 입사 후 희망업무, 포부
1974년에 출시된 항아리 모양의 용기에 담겨있는 바나나우유, 닥터캡슐, 아이작 등은 제가 즐겨 먹
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오히려 큰 강점이 될 것으로 확신합니다. 저는 제 장점을 바탕으로 마음씨 따뜻한 특수교육실무사가 되어서 학부모님들의 아픈 마음을 위로하고 장애인 학생들에게 사랑을 주고자 합니다. 장애인 학생들의 개별화교육에 맞게 특수교사의 지
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장애인학생들의 개별화교육에 맞게 특수교사의 지도 아래에서 장애인 학생들에게 일상생활 지원 및 긍정행동지원, 교육적 성취를 이루어줄 수 있게 성심껏 지원해주고, 특기 적성 활동 등을 통해 취미를 가질 수 있게 지원을 할 것이며, 학교
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인적 성공을 넘어 사회적 가치를 실현하는 유아교육 전문가로 자리매김할 것이다.
이와 같은 진로 계획을 실행하며, 유아교육 현장의 다양한 도전에 대응하고, 교육 정책과 연구를 통해 질 높은 교육 환경을 조성하는 데 핵심적인 역할을 수
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