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장애의 이해』,학지사, 2009 1. 서론
2. 정신장애인의 정의
3. 정신장애의 분류
4. 정신장애의 유형
5. 정신장애와 관련된 영화 내용(카드로 만든 집)
6. 자폐 정신장애의 특성
7. 자폐 정신장신아에 대한 주변인들의 반응 및 지원
8. 결론
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인식부족으로 우리 사회는 아직도 장애인의 출생이나 발생은 개인의 운명이라 생각하고 있는 실정이다. 그리하여 소위 정상인이라고 자부하는 사회의 일반인들이 장애인을 무시하고, 멸시하고, 편견을 가지며 장애인들의 삶과 권리를 인정
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장애인 사회와 일반 사회가 어느 정도 분리되어 있는 현실은 장애인 교육복지가 지향하고 있는 통합교육에 악영향으로 작용한다. 국립 서울농학교에서의 인터뷰에 따르면, 청각장애인과 비장애인의 사회가 분리되어 있고, 청각장애인 사회
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정혜 공저(2003).유아교육개론.양서원
송준만/유효순공저(2007).특수아교육.한국방송통신대학출판부
http://blog.naver.com/bluehesse/110033532360 서론
본론
1. 장애아동 통합교육의 이해
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 역사
3) 장애인 통합교
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정의
2) 통합보육의 중요성
3) 통합보육의 구성요소
(1) 유아
가. 장애유아
나. 비장애유아
(2) 보육교사
(3) 보육프로그램
(4) 물리적 환경
가.
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장애인에 대한 인식 교육을 받지 못한 어른들을 위한 재교육의 수단으로 사용될 수 있다.
일반인들이 장애인들에 대해 편견을 가지고 무관심하게 된 이유는 자신이 장애인들과 별 상관이 없다는 환상을 가지고 있기 때문이다. 그런데 오늘날
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정신장애인에 대한 사회의 인식
(1) 정신장애인에 대한 일반적인 사회의 인식 혹은 편견은 어떠한가
(2) 이러한 인식 혹은 편견은 왜 생기는 것일까
(3) 나는 정신장애인을 어떻게 생각하는가
(4) 이러한 인식 혹은 편견으로 인한 피해
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정 기간 동안 정기 또는 수시 점검을 통하여 지도와 감독을 하도록 한다. 이때 위법 사항이 적발 될 경우 관련법에 의하여 조치를 취하도록 하여 정신장애인의 인권을 보호하도록 해야 한다.
(5) 미디어와 대국민 홍보를 통한 편견해소 및 인식
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정신장애인에 대한 인식 개선을 위한 바람직한 방안
정신장애인에 대한 인식 개선을 위한 바람직한 방안은 다음과 같다.
첫째, 정신장애인들을 보통 사람들이 직접 접하게 하는 것과 정신장애인에 대한 올바른 정보를 제공하는 것을 함께 병
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정신장애인을 숨기고 창피해하는 가족의 모습보다는 가족간의 상호지지적이고 협조적인 모습이 일반인들에게 정신장애인에 대한 부정적인 인식이나 편견을 해소하는데 도움이 될 수 있다.
⑥정신장애인을 위한 정책과 법률개정 요구
정신
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