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의 내용이 강화되어야 한다(백봉자 외 2001).
국외교사 연수과정은 국외 각급 학교의 한국어 교사와 외국인 교사를 대상으로 하는 연수과정이다(백봉자 외 2001). 이 과정의 교육 내용은 현재 국립국어연구원(재외동포 한국어 교사 초청 연수),
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사회적 마케팅을 실시 하고 있는 기업들>
(1) KT
KT, 용천역 폭발사고 북한동포에 구호품 제공 2004-04-27
우리 회사는 26일 평안북도 용천역 폭발사고로 실의에 빠진 북한 동포를 돕기 위해 재난재해를 대비해 준비한 구호품 세트 2,000개(
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민족”단원은 재외 동포들에 대한 이해와 사랑이 그 주요 내용이다. 1차시는 ‘중국에서 온 친척/재외 동포들의 조국 사랑’을 통해서 우리가 재외 동포들의 생활에 관심을 가져야 하는 까닭을 알게 하는데 그 목표가 있다. 이를 위해 재외 동
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재인 청와대 시민사회수석도 포함돼서 관심을 끌었습니다.
금강산에서 공동취재단 박민하 기자입니다.<기자> 95살로 이번 이산가족 상봉단의 최고령자인 남쪽의 노복금씨. 북쪽의 아들 73살 림승호씨로부터 큰절을 받았습니다.[림승호/북
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동포들이 가장 많이 이주하여 살아가는 지역이었다.
상하이 지역은 일제의 영향력이 미치지 않았으며, 세계 여러 나라와의 외교 활동에 편리한 지역이어서 많은 민족 지도자들이 모여 독립 투쟁을 도모하기에 적합한 지역이었다.
[독립 운동
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동포들이 가장 많이 이주하여 살아가는 지역이었다.
상하이 지역은 일제의 영향력이 미치지 않았으며, 세계 여러 나라와의 외교 활동에 편리한 지역이어서 많은 민족 지도자들이 모여 독립 투쟁을 도모하기에 적합한 지역이었다.
[독립 운동
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교육능력시험은 한국어세계화재단이 맡고 있는 등의 체계적인 통합관리가 어렵다는 점이다. 결국 그럼으로써 예산 집행 등의 중복으로 낭비되는 부분도 있을 것 같다. 따라서 재외동포를 대상으로 하는 국제교육진흥원의 업무는 그 특수성
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교육에 북한이해교육 적극 적용 필요
② 어느정도 호감
21.55
③ 별로 호감 안감
54.26
④ 전혀 호감 없음
20.31
북한 주민의
생활상황
6. 북한주민의 현재 생활상황에 대해서는 어느 정도 알고 있습니까?
① 매우 잘 알고 있다.
5.29
◈ 북한 주민 생
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: 문화제국주의 이론
4) 제Ⅳ유형 : 문화전파이론
3. 대안적 설명의 모색 : 제도화 이론
4. 교육제도의 사회적 기능 및 성격
5. 한국 근대교육의 형성과정과 성격
1) 개화기의 교육
2) 일제 식민지 통치기의 교육
3) 해방이후의 교육
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분단의 상징이자 실체이며, 교육에서도 제약을 가한다. 분단 하의 교육은 이데올로기에 대하여 대단히 신경질적으로 대응하여, 남북한 어느 쪽도 이데올로기에 관한 정상적 교육을 하지 못했다.
민족의식 및 민족주의의 약화는 남북 양쪽이
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