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뛰어나고, 능률적이라는 말이었습니다. 또 대학 4학년 때 일본연수중 우에노 공원에서 만난 히데오 아사노라는 재일동포 소설가는 저에게 한국인은 세상에서 가장 창의적인 민족이라고 말했습니다. 이 후 능률적이고 창의적으로 행동함으로
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4. 사회공헌 봉사활동 내용이 있으면 기술해 주십시오.
저의 능력으로 다른 사람에게 도움을 주는 사회봉사활동은 성장의 폭을 넓히는 과정입니다. 작년도 일본0000센터에서 재일교포들을 대상으로 한국어 교육 봉사활동에 참여했습니다.
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재외동포들의 교육과 문화적 권리를 보다 강화하고, 모국과의 유대감을 높여 나가는 데 기여하고자 합니다. 나아가 재외동포 사회의 지속가능한 발전을 위한 토대를 마련함으로써, 우리 민족 공동체의 역량 제고와 발전에 이바지하고자 합니
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게 떠올랐습니다. 알고 보니 그 아이는 여섯 살 때까지 일본에서 재일 교포 아버지와 함께 살았다고 합니다.
그래서 일상적인 대화 정도는 자유롭게 할 수 있는 일본어 구사 능력이 있었습니다. 그즈음 마침 일본어 공부를 막 시작했던 저는
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민족의 공동체 정체성을 국제사회에서 보다 견고히 세우는 데 기여하고자 하며, 한국과 재외동포 간의 유대감 강화를 위한 실질적인 방안을 모색하는 데 의미를 두고 있습니다. 이러한 연구를 위해 대학원 과정에서 다양한 학문적 방법론을
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질 향상을 위해 최선을 다하는 따뜻한 돌봄을 제공하겠습니다.
전문적인 지식과 기술 개발: 끊임없이 교육 및 학습을 통해 전문적인 지식과 기술을 개발하고, 어르신들에게 최상의 서비스를 제공할 수 있는 능력을 키워나가겠습니다.
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재해로 어려운 이웃의 의료봉사, 해외 동포 무료 심장 수술 등 사회적 윤리를 실천하는 덕망 있는 병원입니다. 저는 OO대학에서 간호학을 전공하며 OO병원의 역량과 업적에 큰 인상을 받았으며 언젠가 병원의 일원으로 함께 성장하며 사회의
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작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 연세대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
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재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후 희망진로
Ⅱ. 서울대학교 식물생산과학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후 희망진로
Ⅲ. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 1
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동포돕기 기아체험활동에도 참여하였습니다. 이러한 다양한 봉사활동 경험을 하면서 나보다 어려운 처지에 있는 사람들을 돕는 기쁨을 알게 되었고 또한 편협한 시각을 버리고 좀더 넓은 시각으로 세상을 바라보게 되었고, 육체적으로 정신
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