|
장 디지털 세계의 현 모습과 발전 방향
1. 디지털 세계…………………………38
(1) 하이퍼텍스트, 멀티태스킹 사회…………………………38
(2) 가상 증강 현실…………………………39
1) 가상 교육, 가상 회의………………
|
|
|
장 연구대상의 표집- 연습문제
2. 다음의 표집 방법들을 간략히 설명하시오.
3. 다음의 가상주제의 표집계획을 구체적으로 설정하시오.
5장 자료수집 방법- 연습문제
1. 다음 타당도의 종류를 서로 구분하시오.
2. 다음 신뢰도의 종류
|
|
|
장점
Ⅴ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)과 교수학습
Ⅵ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)과 CAI프로그램
Ⅶ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 사례
1. 자료 수집 도구
2. 자료 작성 도구
3. 인터넷을 활
|
|
|
장 연구대상의 표집-
2. 다음의 표집 방법들을 간략히 설명하시오.
3. 다음의 가상주제의 표집계획을 구체적으로 설정하시오.
5장 자료수집 방법-
1. 다음 타당도의 종류를 서로 구분하시오.
2. 다음 신뢰도의 종류를 구분하시오.
9장
|
|
|
장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술
1) 미디어 융합과 사이버 문화에 대한 관심
2) 미디어 융합과 사회 변화
3) 사이버 문화의 파도 속에서
4) 디지털 변화 속 적응과 성찰
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.
|
|
|
장배경
Ⅱ. UCC의 종류
1. 도구적 분류
2. 내용별 분류
3. 형태별 분류
Ⅲ. ucc가 주목받기 전과 후
1. ucc가 주목 받기 전
2. ucc가 주목받은 후
Ⅳ. UCC의 영향
1. 사용자 기반 웹사이트 등장
2. 방송에 대한 영향력
3. 관련 산업에의 영향력
4. 일상 생
|
|
|
장신우회에 필요하다. 6. 사이버교회는 기존 교회에서도 활용도가 높다.
역기능 1. 사이버교회는 코이노니아를 파괴한다. 2. 사이버교회는 재택예배를 허용한다. (교회가 텅 빈다.) 3. 사이버교회는 가상현실 중독증을 발병시킨다. 4. 사이버교
|
|
|
장신우회에 필요하다. 6. 사이버교회는 기존 교회에서도 활용도가 높다.
역기능 1. 사이버교회는 코이노니아를 파괴한다. 2. 사이버교회는 재택예배를 허용한다. (교회가 텅 빈다.) 3. 사이버교회는 가상현실 중독증을 발병시킨다. 4. 사이버교
|
|
|
장구, CD플레이어와 CD, 동작 활동을 위한
다양한 소품 등을 준비하여 동작 활동과 음악 활동이 함께 이루어 질 수 있도록 한다.
⑥수학 영역과 과학 영역
수학영역은 되도록 조용한 곳에 배치하고 과학 영역은 여러 가지 과학 개념 및 태도 형
|
|
|
공자의 군자정치와 대동사회적 국가관
④ 마르크스의 공산주의와 도구적 국가관
⑤ 하버마스의 헌정국가론(토의 민주주의)
⑥ 한나 아렌트의 공화주의
Ⅳ. 결론
하버마스와 라이프니츠의 국가관의 통합
|
|
메뉴펼치기
