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준비
Ⅳ. 협동학습의 사례
Ⅴ. 협동학습의 제 방법
1. 단계적 사고과정
2. 전문가 그룹 만들기
3. 전람회 설명 방법
4. 동심원 구조
5. 원탁구조
6. 모둠의 의견 만들기
7. 아웃라인(OUTLINE)이나 학습지 이용하여 정리하기, 마인드 맵 활용
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전국교원발명연구대회 논문집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 정의
Ⅲ. 발명의 의의
Ⅳ. 발명의 유형
1. 착상 발명
2. 과학적 발명
3. 응용 발명
Ⅴ. 발명의 요건
1. 자연법칙의 이용
2. 기술적 사상
3. 창작
4. 고도성
Ⅵ. 발명의 기법
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과학사, 1996
교육부 / 초·중등학교 교육정보화 종합계획(안), 교육부 미간행 자료, 1998
교육부 / 함께 꾸며 가는 교육정보화, 서울 : 교육부, 1997
권혜진 / 정보검색 교육의 현황, 데이터베이스월드, 1995
멀티미디어센터 / 정보화 백서, 1998 Ⅰ.
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과학습과 관련하여 통일학습지를 작성하여 활용한다. 체험중심의 통일 교육을 충실히 하고자 ‘통일 현장체험학습 교육장’ 안내서의 예시자료를 안내한다.
㈑ 통일 현장체험학습의 날 운영 결과처리는, 3～6학년은 현장의 조사기록, 사진자
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연혁 및 각종 환경관련 법령 1. 직접 규제
1) 환경기준 (Environmental quality standard)
① 환경기준의 성격
② 우리나라의 환경기준
2) 배출기준
① 배출기준과 총량규제
② 배출기준과 환경기준과의 관계
2. 간접규제 방법
1) 배출
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연혁 및 각종 환경관련 법령 1. 직접 규제
1) 환경기준 (Environmental quality standard)
① 환경기준의 성격
② 우리나라의 환경기준
2) 배출기준
① 배출기준과 총량규제
② 배출기준과 환경기준과의 관계
2. 간접규제 방법
1) 배출
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과학연구총, 명지대학교 인문과학연구소, 1985
ⅱ. 멀티미디어시대의 저작권 이해와 활용, 충남테크노파크 영상미디어센터
ⅲ. 신흥섭, 신특허판례, 세팡출판사
ⅳ. 유미특허법률사무소 역, 특허법 개설 제13판, 대광서림, 2000
ⅴ. 이처영, 생명
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과학사, 1996
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
백영균·설양환, 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
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(4) 현재의 경쟁상황
(5) 점유율 -----------------------------------------
3. 농심 분석
(1) 연혁 및 발전과정
(2) 주요상품
(3) STP 분석
(4) SWOT 분석
(5) 경영전략
(6) 기업 성과
4. 결론 및 전망 ---------------------------------------
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, 교육)의 학습계획과정
1. 계획 단계
2. 자료의 제작 단계
3. 적용 분석 단계
4. 검토 보완 단계
5. 출품 및 일반화 단계
Ⅶ. 개별화학습(개별화수업, 교육)의 방향
Ⅷ. 개별화학습(개별화수업, 교육)의 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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