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준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기’ (전길양, 2000)
‘현대노인복지론’ (최순남, 2002)
‘한국 노인문제 연구소’ 홈페이지 (http://www.kig.or.kr)
국정브리핑, 동아일보, 연합뉴스 홈페이지
‘사당종합사회복지관’ 홈페이지 (http://www.sadangw
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과학사, 1996.
- 이규환, ■선진국의 교육제도■, 배영사, 1990.
- alternative approaches to financing lifelong learning: country report sweden 1998 (Oecd Homepage)
- thematic review on adult learning: sweden backgroud report 2000
- thematic review on adult learning: sweden country note 2000
- 이희수
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과학사
방명숙 외(2002), 국민ICT활용능력기준 및 교육과정 개발 연구, 국교육정보학술원
백영균 외 1인(1997), 교육 정보화 교육, 서울 : 양서원
이태욱, ICT 교육론 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 과정안 자료집
한국교육
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준비할 수 있는 여력이 생기리라 생각된다.
■ 참조 문헌
1. Operations management -strategies and analysis
출판: Addison-Wesley, 한국과학기술연구원 생산기술연구원 번역
2. 삼성전자 왜 강한가? -한국경제신문
3. 마이크로소프트의 비밀 - 삼성경제연구소
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준비결여
4. 건강불안
5. 미래(노후)에 대한 불안
6. 장년층(은퇴자 포함)을 대변하는 전문기관의 결여
7. 장년 본인들의 적극적인 사고의 결여
Ⅲ. 늙는다는 것은 무엇을 의미하는가?
Ⅳ. 노인문제의 개념과 발생요인
1. 노인문제의 개
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과학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 개념
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 중요성
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 구조
1. 연결성(connectivity)
2. 컨텐츠(contents)
3. 커뮤니티(community)
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 분야
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3
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과학사, 1987
김종화·김봉진, 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사, 1999
정범모, 미래의 선택, 서울 : 나남출판사, 1990
정범모, 교육과 교육학, 서울 : 배영사, 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 성격
Ⅳ. 교육과정의
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연혁 …………………………… 9
3. Park Jun’s Beauty Lab의 박준대표 소개 …………………… 9~10
4. Park Jun’s Beauty Lab의 박준대표 성공비결 ………………… 10~12
Ⅲ. 2011년 트랜드 ……………………………………… 12~13
Ⅳ. 미래에
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연혁
2. 학교체제
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육방법
Ⅳ. 논의
1. A.S.Neill의 교육사상과 섬머힐 학교의 긍정성
2. A.S.Neill의 교육사상과 섬머힐 학교의 부정성
3. 우리나라 초등학교 교육에 대한 시사점
Ⅴ. 결론
참고문
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과학회
* 문영종(2010), 기업의 지적재산권 리스크 관리, 특허청
* 박정선(2010), 산업보건에 있어 리스크 평가, 대한산업보건협회
* 서상원(2011), 우리나라 은행부문의 시스템 리스크 측정, 한국금융학회
* 성경(2009), 위기관리 및 리스크의사결정
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