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학습자의 철자성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과
이성현(1998), 또래지도 전략이 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과, 대구대학교 대학원
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학습)의 전술게임모형
1. 개념
2. 특성
3. 학습목표와 내용
1) 피하기 게임의 전략
2) 맞히기 게임의 전략
3) 네트형 게임의 전략
4) 침범형 게임의 전략
5) 필드형 게임의 전략
Ⅴ. 향후 체육과(교육) 게임활동수업(게임활동학습)의 지도 방
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지도 방법(교육연구 제19권 5호), 교육연구사, 1999
변홍규 : 능률적 토의 수업의 기법, 교육과학사, 1997
심우엽 : 토의수업의 기법과 전제조건, 주간교육신문 제211호, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 개념
Ⅲ. 토의학습(
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개념 기초 활동분석, 한국초등수학교육 학회지 2호
조성래(2001), 알기 쉬운 단소 교본, 한소리
충청남도교육청(1998), 유인성 교육의 발전 방향, 대전 : 명화출판사 Ⅰ. 유아음악교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅱ.
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학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
▶ 우리나라 대중음악 감상 협동학습 수업지도안
4. 참고문헌
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개념 • 특성 • 방법
1) 심리교육의 개념
2) 심리교육의 특성
3) 심리교육의 방법
4) 학교중심 심리교육의 영역 및 내용
3. 심리교육의 실제
1) 개인-사회생활 기술 개발을 위한 심리교육 수업의 목표
(1) 심리교육 활
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학습 중에 수시로 심화보충 학습이 이루어지도록 하여 학습 결손이 오래 누적되지 않도록 하는 것이 좋다.
참고문헌
김만곤 외, 초등 사회과 교육, 서울 : 두산동아, 1999
조영달·강운선(1998), 사회과 수준별 교수-학습 자료 개발을 위한 수업방
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개념을 갖도록 지도되어야 할 것으로 생각된다.
또 박영주는 학습부진아의 대책을 위한 교육적 전략에서 교재 내용은 위계에 따라 Small steep으로 구성하는 것이 바람직하다고 하였다.
따라서 한 과제를 학습하는데 필요한 지적 기능을 위계적
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학습전략 보다도 학습자들의 능동적인 참여를 유도할 수 있고 이로 인한 유의미한 학습을 이끌어 낼 수 있다(Novak & Gowin,1984; Novak,1990; Okebukola & Jegede,1988).
위와 같은 특성을 갖고 있는 개념지도는 연구자에 따라 그 유형이 다양하다. 대체적으
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특성
한창 관심과 사랑을 받아야 하는 시기에 필요만큼의 욕구를 충족시키지 못해서 인지 모든 면에서 정서적인 불안정을 보였다. 학교생활 전반에 무관심하고 지각이 잦고 학습 준비물 및 과제 처리에 소홀하며 사소한 일도 기억하지 못하
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