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이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오.
1-1. 유아기 사고발달에 대한 이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
1-2. 유아기 사고발달에 영향을 미치는 요인
2. 행동주의 이론과 사회학습이
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순히 그들 자신들이 영향을 미칠 수 없는 객관적 힘의 담지자로 만드는 함정에 빠지게 된다. 마르크스주의적 계급이론
1. 마르크스에 있어서 국가의 중요성
2. 마르크스에 있어서 국가의 독립성
국가의 소멸
폴란차스(N. Poulantzas) vs 밀리
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이론을 유명 인사들의 삶에 적용시키기 위해 심리역사적 분석을 사용하였다. 이 분석법은 개인에 대한 전기적 연구(biographical study)로서, 역사적으로 유명한 인사들, 예를 들어 마하트마 간디, 마린 루터, 아돌프 히틀러, 버나드 쇼 등의 종교인
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이론 설명과 교육적 시사점 논의
I. 콜버그의 생애
II. 콜버그의 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
1) 제1단계 - ‘처벌과 복종’
2) 제2단계 - ‘개인적 욕구 충족’
2. 인습적 수준
3) 제3단계 - ‘사회적 순응과 역할 수행’
4) 제4단계 -
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이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 한서대학교 예술대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달모델의 기본 개념
2. 인지발달단계
3. 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계 - 감각운동기
4. 나의 의견
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정교화시킨 노울즈는 1970년에는 이들 양자를 대립적인 것으로 보았지만, 그 이후에는 양자를 상호보완적인 관계로 인식하고자 하였음
인간교육 전체적 관점이나 평생교육학적 관점에서 보면 이 두 학습이론은 연속선상의 상호보완적 관계
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무엇인가?’ 와 같은 질문을 제시하는 것이 좋다.
-학습자로 하여금 그들이 전에 해보지 못했던 것을 준비하도록 하여 학습자 스스로 발견하고 창조하도록 한다. 1. Piaget의 생애
2. 인지발달 이론의 개관
3. 인지발달 이론의 적용
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이론과 실제(1),(2) 』 . 교육과학사. 1996.
http://user.chollian.net/~hansol87/e6.htm
http://www.mathlove.org/doc/papers/0029.html Ⅰ. 행동주의와 인지주의
Ⅱ. 행동주의와 인지주의 비교
Ⅲ. 학습과정에서의 학생의 역할과 교사의 역할은 무엇인가?
1) 학
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순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형
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발달의 개념과 이론
2. 연령별 발달특징
1) 0세 신생아기, 영아기 [생후 1개월∼9개월] 발달특징
2) 1세 ∼ 2세 [생후 12개월∼24개월] 발달특징
3) 3세 발달특징
4) 4세 발달특징
5) 5세 발달특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
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