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원.
김도우 (2008). 온라인게임중독의 유형분석 ; 온라인게임의 사회유대 및 긴장을 중심으로, 한국범죄심리연구.
김병구 외(2008). 초등학교 게임중독 예방프로그램, 한국정보문화진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 인터넷 또는 게
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사회 경제적 지위에 있다. 즉, 우리는 사회 경제적 지위에 따라 건강이 결정되는 불합리한 사회 속에 살고 있는 것이다.
우리가 건강 불평등 문제를 심각하게 받아들여야 하는 이유는 우선 도덕적 차원 또는 가치의 문제로, 불평등이 ‘정의’
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격차 결정요인과 연구과제, 우등생과 열등생의 차이, 그 오래된 문제점(이상 김병성)
2.지역간,학군간 학력격차의 문제(박부권)
3.서울시 지역간 교육격차의 실상(김영철)
4.학교교육과 불평등(오욱환) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학업
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격차. 박사학위논문. 단국대학교
조경숙(2007). 여성 노동시장의 변화와 활용방안에 관한 연구. 석사학위논문. 조선대학교 교육대학원
조혜선(2000). 한국 노동시장 내 여성의 선택과 적응 : 기회와 조건의 불평등. 박사학위논문. 연세대학교 대
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격차 문제를 해결하고, 학생들의 학업 성취도와 삶의 질을 높일 수 있을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈 (2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원
김위정(2020). 코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제. 서울특별시교육청교육연구정보원
김
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원을 방문하는 경우가 많았다. 건강 정보의 격차는 결국 건강 불평등으로 이어질 수밖에 없으며, 이를 해결하기 위해서는 건강 교육이 보다 적극적으로 이루어져야 한다.
시민 참여와 공동체 기반의 건강 증진 활동도 중요하다. 지역사회가
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정보라는 재화를 독점하는 것을 인정함으로써, 사회적으로 정보를 소유한 소수의 사람들과 그렇지 못한 집단을 만듦으로써 이런 두 집단의 정보소유에서의 격차가 곧 사회적인 갈등과 불평등을 야기하는 것입니다.
발전된 정보 체계를 포기
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원, 주간금융브리프 21(29).
전경숙 외(2019). 빈곤청년 인권상황 실태조사. 국가인권위원회.
오재호(2018). 청년에게 무엇이 필요한가?. 경기연구원.
김승연,최광은,박민진(2021). 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제. 서울연구원.
김혜영,선보
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불평등으로 사회통합 저해
4. 과도한 가계 부담
5. 학생의 정상적 발달 방해
Ⅴ. 교육인적자원부(교육부, 교육과학기술부)의 교육정보화사업
1. 상위 목표
2. 정보화 사업의 목표
3. 장기 목표
1) 교육행정의 효율성 극대화
2) 교육행정서
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사회의 경제적 불평등문제(빈부격차)
1. 소득 양극화의 개념
2. 소득 양극화의 실태
3. 경제적 불평등 문제
4. IMF 이후의 경제상황
1) IMF 환란의 원인
2) 이후의 경제상황
3)소득불균형 현상
5. IMF 이후 경제적 불평등의 심화 원인
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