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1) 학교폭력 예방 추진계획
2) 학생비행 예방지도 강화방안
3) 학업중단학생(중도탈락)예방 종합대책추진 방안
4) 학생 생활지도 지원체제 강화방안
10. 새롭게 안 사실이나 정보 또는 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정보통신기술과 기업조직 :가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황
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정보통신 규칙을 지키며 자기 관리의 습관을 기른다.
2. 엔트리봇을 통한 모둠별 코딩 실습을 통해 함께 살아가는 사회 속에서 내가 알게 된 기술을 건전하게 사용하는 공동체 의식을 기른다. 1. 직업의 미래
2. 역량중심 교육 혁신의 실현
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환경조성
Ⅱ. 단계별 청소년지도방법의 전개기법
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계
Ⅲ. 유형별 청소년지도방법의 전개기법
1. 지도대상별 지도방법
2. 활동영역별 지도방법
Ⅳ. 청소년지도자의 역할과 자질
1. 청소년지도자의 역
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정보문화센터 영상자료
정보통신윤리위원회 영상교재 CLEAN CYBER WORLD
②놀이를 이용하라!:
초등학교 저학년생의 경우 퍼즐이나 빙고 낱말 목차
-필요성
-정보윤리통신위원회에서 발표한 네티즌 행동강령
-교육방안
-네티즌의 자율적 움
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인터넷 윤리교육이 컴퓨터를 만질 때 부터 시작되어야하며 초, 중고등, 대학생들에게도 확산하여 인터넷 윤리 교육을 강화해야 할 것이다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, \'U시대의 인터넷 윤리\' 1. 인터넷의 순기능(장점)
2. 인터넷
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정보통신윤리위원회의 인터넷 내용 등급 서비스는 인터넷상의 정보제 공자 자율등급 표시와 이용자의 자율적 참여에 의한 것이라고 밝히고 있다.
하지만 시민사회단체들의 입장은 다르다. 그들은 청소년 유해 매체물 표시제와 인터넷 내용
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교육의 교수?학습 전략
2) 에너지 절약 교육의 평가
Ⅶ. 재량활동 교육과정의 정보통신교육 사례
1. 기초 조사
1) 수준별 학습에 대한 의견
2) 컴퓨터 활용 능력 파악
2. 교재 선정 및 개발
1) 논의
2) 해결
3. 학습 집단 편성, 교재 선정, 담
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Internet과 WWW 등을 통해 조직운영에 필요한 정보를 획득한다.
4) Internet·WWW를 통한 조직의 홍보
우선 조직의 WWW Homepage를 만들어 조직을 홍보한다. 전자계시판 USENET등 다른 정보통신 수단도 사용한다.
5) 조직구성원의 정보화 교육
정기적인 연수
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정보의 교류방향 및 행정과 국민과의 관계를 중심으로 발전단계를 구분한 연구로 조덕호?권윤희(2002, 2003)는 전자정부의 발전단계를 3단계로 구분하고 있다
5. 최근 정보화에 대한 인식이 전환되고, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷 환경
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