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미디어와 정보화사회
1. 뉴미디어
(1) 정 의
기존 매체와 다른 특징을 지닌 미디어라는 의미
→ 컴퓨터 기술과 커뮤니케이션 기술의 복합으로 만들어진 미디어
(2) 뉴미디어의 특징
① 디지털화: 자료의 보존, 전송능력, 변환을 쉽게 함
② 멀티
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사회문화의 모습
2) 경제생활의 모습
Ⅴ. 유비쿼터스 적용 사례
1) 서울시, 여성들의 생활정보 서비스
2) 유비쿼터스와 ‘임베디드’
3) 유비쿼터스 라이프시대를 이끌어가는 '이지빌'
4) 전자금융 유비쿼터스화 가속
5) 정보화 시스템으
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기술적·제도적 여건의 조성이 미흡한 실정이다. 예를 들어 대부분의 소비자는 인터넷 쇼핑몰에 접속했다가도 거래직전 단계에서 개인정보 입력단계에서 거부반응을 보이면서 다시 빠져나가 버리는 경향이 강하다. 이는 소비자들이 현행 전
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인터넷활용 정보통신윤리교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 네티켓 교육을 위한 여건을 조성한다
2) 초등학생에게 적합한 네티켓 학습자료를 제작?활용한다
3) 다양한 방법으로 네티켓 교수?학습을 전개한다
3. 효과
참고문헌
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통신시장 개방요구 증대 등이 경쟁을 도입하는 주요인을 이룬다. 따라서 앞으로도 시내,외 전화 및 이동전화 등의 분야에 계속적으로 경쟁을 확대하여 국가경쟁력을 획기적으로 제고하는 데 정책의 중점을 두어야 할 것이다.
. ' 정보화 사회
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정보사회의 정의
II. thesis statement
1. 미래조직 환경의 변화
2. 미래조직의 조건,
3. 미래 조직의 필요 조건
1)필요 조건으로서의 수평형 조직
2)발달된 정보통신기술의 활용
3)지식기반조직 에서는 지식의 보관, 활용
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기술의 발전
2) 세계화(지구화)
3) 지식?정보화
4) 환경보존과 지속가능한 발전과의 갈등
5) NGO 역할과 활동의 증대
2. 국내적 환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간의
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육 과정에서의 ICT 활용 교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기주도적 학습 능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학
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기술의 지속적 배양 필요
Ⅱ. 2.5세대로 가는 유럽의 무선인터넷
유럽 이동통신 시장-2.5세대 GPRS 기반
유럽 무선인터넷 시장의 높은 성장 잠재력
UMTS 사업의 의미
UMTS 사업의 딜레마
확산되는 UMTS 회의론
유럽 이동통신 서비스 사업자들
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2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 운영 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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