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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
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불안 증상
인체를 보호하기 위한 일종의 투쟁·도피반응으로 응급반응의 일종
실제적인 위험대상이 없는데 일어나며, 공황발작이 주요한 특징 1. 영화주제(선정배경)
2. 영화 줄거리
3. 병태생리
4. 간호진단
5. 간호과정
6. 출처
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도복늠 외, 최신정신건강 간호학 각론(2012), 정담미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호 목표
2. 간호계획 및 수행
3. 아동 정신장애 환자의 간호진단별 간호중재
4. 간호평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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간호사가 이런 문제점에 대해 인식하고 상실에 대한 개인적인 감정과 갈등을 깨닫게 되면 보다 적절하고 효과적인 대처를 할 수 있게 됨
Ⅲ. 결론
기분장애란 일정기간 우울하거나 들뜨는 기분의 장애가 주축이 된 일련의 정신장애를 말하는
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정신장애가 발생하기 전 스트레스원과 생활의 변화에 대한 사정을 기반으로 적절한 의뢰.
⑤ 상담자의 역할 ; 가족구성까지
⑥ 정신보건과 관련된 지역사회 정책, 활동을 하는 것.
2) 2차 예방 영역의 간호기능 (입원, 중증 환자의 치료)
① 정
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정신건강간호학 각론. 정담미디어. pp410~pp435 Ⅰ.
서 론 -------------------------------------------------------------
Ⅱ.
본 론 -------------------------------------------------------------
1. 자살
1) 정의 및 역학
2) 원인과 역동
3) 간호과정
2. 폭력과
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장애)
1)Distractibility 주의산만
주의를 충분한
기간 유지 하지
못하고 계속
다른 자극에
주의를 돌리는 것
급성조증
신경증적장애
기질적 뇌손상
심인성 정신장애
강OO(ADHD):이야기하다가도 다른 장소로 갔다가 다시 돌아오는 행동을 반복함.
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행동장애(Disorders of Behavior)
(1) 과다행동과 과소행동
과다행동
(increased psychomotor activity)
- 정신운동이 증가 → Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소인
2. 유인
3. 이상행동의 증상
Ⅲ. 결론
- part. 2 간호진단
Ⅳ. 용어정리
Ⅴ. 참고문헌
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장애 정의
2. 양극성 장애의 원인 및 정신역동
3. 양극성 장애의 종류
4. 조울병(양극성장애)의 치료
Ⅲ. 간호사정
1.대상자의 인적사항
2. 주호소
3. 현병력
4. 과거력
5. 약물사용
6. 개인발달력
7. 가족력
8. 정신성적이력
9. 정신상태
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정신분열병(residual type)
2) 정신분열형 장애
3) 분열정동장애
4. 행동특성
1) 인간관계 장애
2) 정서의 장애
3) 사고의 장애
4)언어의 장애
5)행동의 장애
6) 지각의 장애
7)신체적 증상
5. 경과 및 예후
6. 치료 및 예방
7. 간호
1) 감각 또는
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