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대학원에서 이수한 것으로 본다.
2. 교과목의 명칭이 동일하지 아니하더라도 교과의 내용이 동일한 것으로 보건복지부장관이 인정하는 경우에는 동일 교과목으로 본다.
3. 교과목당 이수 학점은 3학점으로 한다. 사회복지사 자격증 제도
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우울증의 경우, 학교사회복지사가 전문적인 개입이 완전히 이뤄질 수
있는 부분이 아니기 때문에 지역사회에 도움을 받아야 함
(소아청소년클리닉, 정신보건센터 등과 같은 정신건강을 다루는 전문
의뢰채널을 통해 학생과 가족을 의뢰하
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정신지체장애, 발달장애 등의 장애를 가지고 있는 생활인으로 중복장애를 가지고 있는 생활인이 대부분 이었습니다.
※ 뇌성마비재활원 양지의집에 입소한 장애인은 정신지체 혹은 언어장애, 발달장애 등이 중복되어 있으며, 각 장애 특성에
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정신보건전문인력 및 자살예방교육 시 일회성 예방교육이 아닌 특화된 프로그램 및 교육을 실시한다.
17대 국회에서 자살예방법안(안명옥 의원 대표 발의되었으나 폐회로 인한 법인이 폐기되고 자살예방 및 생명존중 문화조성을 위한 법률안
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우울증과 같은 스스로 해결할 수 없는 문제가 있다고 가정하도록 한다. 그들은 이 문제를 해결하기 위해서는 전문적인 도움이 필요하다는 것을 훈련을 통해 알고 있다.
그들에게 원조를 구하는데 있어서 어려움이 무엇인지를 질문한다. 문제
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, 다른 병들은 현실판단이 어렵기 때문에 주위사람들이 병원에 데리고 오는 경우가 많다. i. 봉생병원의 일반적인 사항에 대한 정리
ii. 사업소개
iii. 봉생병원 사회사업가
iv. 봉생낮병원
v. 실습프로그램
vi. 기관방문질문사항
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우울증 치료와 치료 후 소일거리라도 있으면 일을 하고 싶다고 말씀하셨다.
가계도
생태도
조치기준:
1)전문적인 정신병원 연계
2)정신보건 센터 상담과 지속적인 치료 연계
3)노인복지기관을 이용하여 다양한 프램그램에 참여 유도
4)자활후
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우울증 치료와 치료 후 소일거리라도 있으면 일을 하고 싶다고 말씀하셨다.
가계도
생태도
조치기준:
1)전문적인 정신병원 연계
2)정신보건 센터 상담과 지속적인 치료 연계
3)노인복지기관을 이용하여 다양한 프램그램에 참여 유도
4)자활후
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아동, 성인, 노인 등 생애주기에 따른 우울증 조기검진을 통해 고위험군에 대한 맞춤형 서비스를 연계한다.
⑥전문자살예방 교육실시와 법인 마련 체계화
정신보건전문인력 및 자살예방교육 시 일회성 예방교육이 아닌 특화된 프로그램 및
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사회환경, 사회복지슈퍼비전론,
사회복지조사방법론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지법제도 및 정책
② 선택 분야(1개 분야) : 아동 및 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 공공복지서비스, 의료사회사업, 여성복지
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