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장애인의 권리 실현이자 우리 사회의 다양성을 포용하고 건강한 공동체를 만드는 데 필수적인 과정입니다. 1. 장애와 재활의 개념 및 목표
2. 장애인의 다양한 재활 영역 논의
3. 가장 우선으로 생각되는 재활 영역: 사회적 재활
4. 사
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범세계적이고 문화적 다양성을 충족시키기 어렵다.
신뢰도 높은 지능검사라도 한 개인의 지능지수는 어떤 검사를 사용했느냐에 따라 달라진다. 정신지체의 원인
정신지체의 개념
정신지체의 특성
통합교육을 위한 교육적 접근
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장애인식개선 및 관련 기관간 연계관계를 구축함으로써 지역사회 내 재활서비스를 제공하는 역량을 강화하도록 하고 있다.
9. 여성장애인의 복지
여성장애인들은 신체적?정신적 장애부터 사회적 장애까지 일반적인 장애인의 문제유형을 경
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정신지체인의 사회적응훈련 효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학
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개념과 특성
2. 보건복지부 산하의 노인복지시설, 아동복지시설, 장애인복지시설, 노숙인 시설, 다함께 돌봄센터 유형
1) 노인복지시설
2) 아동복지시설
3) 장애인복지시설
4) 노숙인 시설
5) 다함께 돌봄센터
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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장애인, 뇌성마비아동)의 분류
1. 신경운동적 분류
2. 신경 운동장애가 나타나는 신체 부위에 의한 분류
3. 장애의 심한 정도에 따른 분류
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 특성
Ⅵ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아
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장애의 개념
1. 기능장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 분리 (handicap)
Ⅲ. 장애인자립생활의 정의와 역사
1. 자립생활의 정의와 특성
2. 자립생활의 원리 및 기본철학
3. 자립생활 운동의 유래
4. 다양한 사회운동과 자립생활운
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장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의
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장애인 복지 및 재활서비스의 문제점을 보완 또는 해결하려는 탈시설화(deinstitutionalization)의 경향에 따라 발전되었다. 장애인 수용보호시설은, ① 본질적으로 개인의 신체적, 정서적, 정신적, 사회적 및 직업적 복지를 저해 받는 다양한 요인
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장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합
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