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정신건강론 - 김혜금
자폐성아동의 이해 - 강위영,권명옥
소아정신질환의 개념 - 조수철
자폐증 클리닉센터 홈페이지
자폐 아동 교육 - 김승국 1. 자폐증 정의
2. 자폐증 증상 및 특성
3. 자폐증 원인
4. 자폐증 진단기준 (DSM-IV)
5. 자
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정신 장애인에게 마땅한 거주 공간이 확보되지 못한다면 지역사회의 만성정신질환자의 치료 및 재활에 어려움이 발생하다는 점에서 중요한 서비스이다. 대개 만성 정신 장애인을 가족이 장기적으로 보호한다는 것은 현실적으로 힘들기 때문
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및 응집력 강화
.정신지체장애 아동을 둔 가족
서대문 장애인종합 복지관
엄마와 함께 수영지도
.수영을 통하여 스킨십 의사
소통을 촉진시키기 위하여 제공
.만4∼8세장애아동과 엄마
조호철 신경정신과
가족교육 프로그램
.정신장애에 대
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장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체, 발달장애(자폐증), 정신장애, 신장장애, 심장장애 등 10종류의 장애를 규정하고 있다. 이 같은 한국의 장애인 관련법에서의 장애 및 장애인 정의는 전형적인 ‘개인 모형’ 입장에
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정신과적인 문제 및 치료 - 대한보건협회 한국알코올과학회
한국 G.S.O 안내 홈페이지(http://www.aakorea.co.kr/index.html) 1. 알코올 중독의 개념정의
2. 알코올 중독의 원인분석 및 환자가 지닌 특성과 증상
3. 알코올 중독자 가족에 대한 일반
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장애유아 교사의 부모관과 프로그램실시에 관한 연구, 특수교육논총, 1994
홍강희, 장애아동의 가족문제와 가족치료, 한국언어병리학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동의 개념
Ⅲ. 장애아동의 특성
Ⅳ. 장애아동과 가족의 기능
Ⅴ. 장
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정신적 문제 재발을 막고 사회적응을 잘 하도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 지역사회 정신보건에서 실시되는 각종 프로그램 종류들은 정신보건과 관계되는 다양한 전문가들이 협력하여 정신장애인을 개별적으로 평가하고, 그 특성에
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장애인을 고용하는 분위기를 조성하는데 이바지해야 할 것이다. 또한 취업이 불가능한 장애인에 대한 보호작업장도 시급히 증설해야 할 것이다.
4) 장애인 차별 금지법
1. “정신장애인은 사회적 편견 때문에 장애인등록도 꺼리는데, 등록된
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장애인 복지법령고시(2005.1.1기준)심장장애 판정기준 및 판정요령)
http://www.healthkorea.net(건강샘)
http://www.sejongh.co.kr(세종병원)
제 84회 조선일보 삼성제일병원 공동건강교실 <심부전증과 심장판막질환> Ⅰ. 심장장애의 정의와 특성
1.
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특성에 적합한 교육과정, 교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것으로 정의하고 있다. 이러한 과정을 통하여 장애인들은 교육의 기회를 평등하게 부여받고 사회의 한 구성원으로서 역할을 수행
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