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장애인 그룹 홈이 비용이 많이 들기 때문에 그 대안으로 2～3명을 수용할 수 있는 소규모 그룹 홈을 조직하고 있다. 이 대안적 생활단위는 훈련할 수 있는 환경을 제공해 주고 감독하기 쉬운 구조로 되어 있어 이상적이다. 기본적인 생활을 할
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이상행동의 정의
1) 정서 . 행동장애의 심리사회적 영향들
① 신경손상과 같은 장애로부터 직접 기인되는 심리적 영향
② 불안과 같은 장애에 대한 태도로부터 기인되는 심리적 영향
③ 차별하는 일반 대중의 태도와 같은 장애인에 대한 다른
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장애(dysarthria)
5) 동측 반맹증(homonymous hemianopsia)
6) 시각-공간관계(visual-spatial relationship) 장애
7) 실인증(agnosia)
8) 연하장애(dysphasia)
9) 운동감각장애(kinesthesia)
10) 정신활동의 결손과 심리적 영향
Ⅷ. 뇌졸중의 진단
Ⅸ. 뇌졸중의 발
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장애
- 발달적 측변, 행동적 측면이 매우 지체
- 교수는 주의 깊게 체계적, 구체적으로 실행되어야 함. 1. 시각장애아동의 정의 원인 특성
2. 청각장애아의 정의 원인 특성
3. 정신지체아의 정의 원인 특성
4. 정서행동자애아의 정의 원
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정의를 위한 행동(Acting for Peace and Justice)은 정치적이고 사회적인 투쟁을 통해 자유와 정의를 실현함으로 인간애를 구현하는 활동이다.
이 사역의 영역은 지역적인 것으로부터 국제적인 범위까지 매우 다양하다.
교단적 차원에서는 사회적
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정의를 위한 행동은 정치적이고 사회적인 투쟁을 통해 자유와 정의를 실현함으로서 인간애를 구현하는 활동이다. 이 사역의 영역은 지역적인 것으로부터 국제적인 범위까지 매우 다양하다. 교단적 차원에서는 사회적 원리들을 연구하고 결
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질환백과
http://www.naver.com
http://www.google.co.kr
http://kmle.co.kr
https://www.druginfo.co.kr Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고찰
1. 폐의 해부학적 구조와 기능
2. 폐렴의 정의
3. 병태생리
4. 원인
5. 진단검사
6. 폐렴의 분류
7. 증상
8. 경과/합
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장애아의 교육
1) 학습장애아의 정의
2) 학습장애아의 심리적"E행동적 특성
3) 학습장애아의 교육지도
3. 정신지체아의 교육
1) 정신지체아의 정의
2) 정신지체아의 심리적"E행동적 특징
3) 정신지체아의 교육지도
4. 정서"E행동장
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정신 병리와 관계가 있다는 입장에서 청각장애아동이 성격 및 행동에 이상을 가지고 있다는 연구 결과들이 있다. 메도우는 청각장애아동이 보이는 인성적 특성을 다음과 같이 정의하였다.
① 충동성으로 이는 주의 깊게 내적으로 잘 조정, 계
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이상이 있다고 생각될 땐 구체적인 질문을 정확 하게 파악
① 감각에 의한 관찰 : 신체 변화뿐 아니라 눈으로 알수 없는 변화 에도 민감하게 반응해야 한다.
② 관찰의 유의점
◆ 선입견, 편견없이 있는 그대로 관찰
◆ 말로 표현 안해도 염
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