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또래와의 관계 형성이나, 자기 표현 능력 향상 등 학생들의 다양한 필요와 상황을 이해하고 지원하는 것이 중요하다고 생각합니다. 정신적, 신체적 장애를 가진 아이들 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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행동하여 좋은 결과를 만들었던 사례는 무엇입니까? (200자~400자)
2-3. 자신이 가장 소중하게 생각하는 사진을 첨부하고 이유를 설명하여 주십시오. (100자~300자)
3. 직무역량
3-1. 본인이 지원한 직무에 필요한 역량은 무엇이며, 그 이유는 무
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장애인 친구들과 함께했던 봉사활동을 통해 그것이 ‘다름’을 받아들이는 태도라는 것을 깨닫게 되었습니다. 자폐아 친구들의 행동을 제지하려는 다른 봉사자들과 저는 조금은 달랐습니다. 저는 그 친구들을 행동을 진심으로 이해하고자
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장애인 복지 시설에서의 봉사 경험은 제게 큰 영향을 미쳤습니다. 그곳에서 만난 장애인 분들의 삶을 보며, 그분들이 겪는 어려움과 소외감에 대해 깊이 공감할 수 있었습니다. 이를 계기로 저는 더 나은 사회를 만들기 위해서는 우리 모두가
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장애가 발생했을 때 문제 원인을 신속히 진단하고 복구 작업을 지원한 경험이 가장 보람 있었습니다. 당시 팀원들과 긴밀히 협력하며 시스템 로그 분석과 네트워크 점검을 수행했고, 문제 해결 과정에서 침착함과 체계적 문제 해결의 중요성
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신경쓰려 노력했습니다. 땀으로 미끄러워진 경기장을 끊임없이 닦고 물과 음료를 계속 날랐습니다. 이러한 진심을 다한 행동은 배구주심의 눈에 들었고 결국 마지막 결승전에서는 제가 심판좌석에서 숫자판을 넘기는 영광을 얻을 수 있었고
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정신을 발휘하자“ 라는 자세와 각오로 살아가고 있습니다. 저의 직업관은 “불가능은 없다”라는 말처럼 난관에 접하더라도 아무것도 시도해 보지 않은 채 성공 하기 보다는 , 무언가 훌륭한 일을 시도하다가 실패하기를 원합니다.
그 만큼
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정신을 발휘하자 라는 자세와 각오로 살아가고 있습니다. 저의 직업관은 불가능은 없다라는 말처럼 난관에 접하더라도 아무것도 시도해 보지 않은 채 성공 하기 보다는 , 무언가 훌륭한 일을 시도하다가 실패하기를 원합니다.
그 만큼 주어진
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정신을 발휘하자 라는 자세와 각오로 살아가고 있습니다. 저의 직업관은 불가능은 없다라는 말처럼 난관에 접하더라도 아무것도 시도해 보지 않은 채 성공 하기 보다는 , 무언가 훌륭한 일을 시도하다가 실패하기를 원합니다.
그 만큼 주어진
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정신,사회으로 성장할 기회를 박탈당하고 있습니다. 이런 문제을 해결하기 위해 학교사회복지사에 지원하게 되었습니다.
아직 많은 학교들이 학교사회복지사의 업무가 전문상담사와 다르지 않은 것으로 인식하고 있고 교도교사의 역할을 보
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