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고 있으며 베버보다는 덜 하지만 맑스의 이론에도 근거를 두고 있다. 이에 따라서 독점 패러다임은 사회 질서가 일련의 위계적인 권력 관계(hierarchical power relations)를 통해서 강요된다고 본다. “배제는 계급, 지위 혹은 정치권력의 상호작용으
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고 시험적인 성격이 강해 보다 동태적인 특징을 가지고 있다.
<참고문헌>
이도형 외(2009) 비교발전 행정론, 박영사
김광웅(2009) 비교행정론, 한국방송통신대학교
김명기(2005) 비교정부론, 한국방송통신대학 출판부
백상기(2006) 비교정치제
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정치적 선전의 장이 되거나 정치적 이념을 일방적으로 전달하는 장이 되어서는 안 된다는 것이 교육의 정치적 중립의 취지임
- 중략 - 제1부 지역교육 입문
제1장 지역발전과 교육담론
제2장 지역교육의 양태
제2부 지역교육 실천의
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- 1. 구비문학의 세계
2. 설화의 세계
3. 신화의 세계
4. 전설의 세계
5. 민담의 세계
6. 무가의 세계
7. 민요의 세계
8. 판소리의 세계
9. 민속극의 세계
10. 재담의 세계
11. 속담의 세계
12. 수수께끼의 세계
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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고 전문성을 띰
② 조직의 대조직화, 복잡화, 네트워크화 경향의 발생 이유
- 인간이 자기 생활수준 향상을 위한 강렬한 욕구
- 과학기술의 발달
- 통신의 발달
- 중략 - 제1장 조직연구의 기초
제2장 조직이론(Ⅰ) : 조직이론의 개념
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고려, 민간자본의 부족, 정치적 신조
② 피터슨의 연구: 국가목적의 실현, 사기업의 부실과 능력부족, 정치적·철학적 영향, 능률의 증진
- 중략 - 제1장 공기업의 의의
제2장 공기업의 종류
제4장 공기업 관련 법체계
제7장 공기업의
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론: 정부의 형태와 구조를 주요 분석대상으로 삼고 정치과정이나 행정기능 등 형태적인 측면은 소홀히 함
- 비교정치론: 비교정치론의 입장은 행정체제 또는 관료제는 정치체제의 하위체제. 비교행정론의 입장에서 보면 정치체제는 행정체
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프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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론(혁신계열) vs 단독강화론(보수계열)
④ 일본의 방위문제를 둘러싼 갈등: 비무장 중립안(혁신계열), 재무장안(강경보수, 히토야마), 미일 동맹안(온건보수, 요시다)
- 중략 - 제5장 55년체제의 성립과 변용
제6장 포스트 55년체제의 정치적
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정치원리
① 주권은 국민에게 있고, 정치는 국민이 선출한 대표자로 이루어지는 회의체가 제정한 법률에 의하여 운영되며, 국민의 권리와 자유는 최대한으로 보장되고, 그러기 위해서는 민주적 정치제도의 확립을 필요로 함
② 근대국가의
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