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선택할 수 있는 과목은 몇 개인가?
19. 자연과정 중 학생이 자유선택할 수 있는 과목은 몇 개인가?
20. 자연과정 중 학생이 택일선택할 수 있는 과목은 몇 개인가?
<참고문헌>
강원도교육과학연구원(1998). 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편
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교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
2. 경험중심 교육과정의 유형
1) 경험형 광역 교육과정
2) 중핵 교육과정
3) 현성 교육과정
3. 경험중심 교육과정의 특징
4. 경험중심 교육과정의 장점
5. 경험중심 교육과정의 단점
Ⅲ. 선택
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제7차교육과정 대비 초·중등정보교육개선방안연구
홍후조(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특성
1. 국민 공통 기본 교육과정의 설정
2. 수준별 교육과정
3. 선택 중심 교육과정
4. 재량 활동
5. 교
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기본교육과정, 국민공통 기본교육과정, 치료교육과정, 직업교육과정의 효율적 운영을 위한 주요과제를 각자의 관심영역 중심으로 토의해 보자.
3) 제7차 특수학교 교육과정 운영의 중요 쟁점을 자신이 수행해야 할 역할에 비추어 다양하게 토
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교육과학연구원(2001) / 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
공주고등학교(1998) / 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구
서울특별시 교육청(2002) / 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 제7차 고등학교 교육과정 장학자
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교육과학연구원 : 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영, 1998
고창고등학교 : 일반계 고등학교의 학교교육과정 편성·운영 모형 개발 적용, 2001
강화여자종합고등학교 : 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구, 2000
강
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제7차교육과정의 개념
Ⅲ. 제7차교육과정의 특징
1. 교육과정 편성?운영권의 위임 확대
2. 학생 중심 교육과정으로의 전환
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅴ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅵ. 제7차교육과정의 구성 방침
Ⅶ. 제7차교
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공통 과목을 주로 11학년에 개설하였다.
참고문헌
▷ 강화여자종합고등학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구(연구학교 보고서), 2000
▷ 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회, 일반계고등학교 선택중심 교육
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고등학교(상고)의 발전 과제
1. 학교 교육과정 운영 방침에 경영 비전 및 목표 제시
2. 단위학교의 교육과정 자율운영 능력 제고를 위한 위원회 설치 및 가동
3. 학생의 학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연
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선택 중심 교육과정의 운영에 대한 적절한 지도와 장학이 이루어져야 할 것이다.
Ⅷ. 제7차교육과정의 통합교과운영
제7차 교육과정은 학습자중심 교육과정을 표방하고 있다. 이는 지금까지의 교육이 주로 국가에 의해 또는 학교에 의해 준비
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