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문학과 지성사.
권기헌. (2000). 「정보사회의 논리」, 나남출판.
권태환 외. (2000). 「정보사회의 이해」, 미래M&M.
김영삼. (1997). "정보사회의 제도화 : 전자민주주의와 전자정부를 중심으로." 「사회조사연구」, 12(1), 부산대학교 사회조사연구소
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1)대상
2)기호
3)해석체
3.기호의 유형
1)도상적 기호(iconic sign)
2)지표적 기호(indexical sign)
3)상징적 기호(symbolic sign)
4. 소쉬르의 기호학과 퍼스의 기호학의 관계
5. 실용주의
6. A. R. 펭크 (A. R. Penck, 1939- )
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문학과 지성사.
[사회민주주의와 경제민주주의] 주성수, 인간사랑. Ⅰ. PROLOGUE
Ⅱ. 민주주의에 대해..
1. 민주주의의 정의
2. 민주주의의 종류
(1) 자유 민주주의
(2) 대중 민주주의
(3) 풀뿌리 민주주의
(4) 방어적 민
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문학사
박종국 『국어학사』(1994) , 문지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신대문자
2. 전자란
- 고전 기원설
3. 아소카왕 비문의 한글
- 몽고문자 기원설(파스파 문자)
- 산스크리트어(범어) 기원설
4.
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학과 인문학, 그리고 학문의 토착화
사회과학이 사용하는 방법인 다학문적 접근 방법(Multi-disciplinary)은 과거와 현재를 모두 포괄한 언어, 기타 정치, 경제, 사회, 역사, 문학, 종교 등을 문화 일반으로 연구하는 방법이다. 따라서 이는 본질적으
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중국에서 유입된 동양 양식의 장식이 많이 이용되었다.
♣참고자료♣
스페인 포르투갈史 - 강석영, 大韓敎科書株式會社, 1992
(삐딱하고 재미있는)세계탐험 이야기 - 진 프리츠, 푸른숲, 2003
바스코 다 가마의 생애에 관한 연구 - 최영수, 중
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개혁론인 강상파와, 정도전·권근을 주축으로 하는 급격한 개혁론인 혁명파가 그것이다. 이 두 파의 분열은 후에 조선조의 훈구파와 사림파라는 두 갈래의 큰 흐름을 형성하는 계기가 되었다는 점에서 정신사적으로도 중요한 의미가 있다.&nbs
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문학과 지성사, 1996.
김명신. 《대안교육》. 서울: 문음사, 2003.
이선숙. 《대안학교와 학생들의 생활이야기》. 서울: 교육과학사, 2001.
이종태. 《대안교육과 대안학교》. 서울: 민들레, 2001.
김명신. 《대안교육: 어제.오늘.내일》 서울: 문음사
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중국 한나라 장자방이야기
반송
경북 상주군 화서면 상현리
나무안에 이무기가 삶
안개 낀 날은 구름이 덮는 듯함
처진소나무
경북 청도군 운문사
삽목 전설 나무에 치성 드린 후 막걸리를 줌
천연기념물
180호
백송
충북 보은군 보은읍 어암
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문학에의 한 반성」, 『신문학과 시대의식』, 1981
라는 지적이 타당하다. 이는 이해조가 우리것에 대한 정확한 인식이 결여된 데에서 비롯된 것으로서 작품에 나타나고 있는 민간신앙에 대한 직설적 부정 그 이면에 우주론적 세계관에 근거한
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