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교육학, 서울 : 교육과학사, 1998
경상북도교육청, 단계적 방법에 의한 기초 기본 학력 지도 자료, 1999
나주봉황중학교, 기초·기본 보충학습 프로그램 개발 적용을 통한 학습능력 신장 운영 보고서, 2002
대전한밭여자중학교, 개별화 학습 프로그
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교육은 다양한 인간들의 집합체이기 때문에 그때그때 평가하고 뒤에 최종 평가를 하자
6. 성인학습의 지도 기술
. 지도법
가)2그룹토론
나) 시범
다) 제시 - 실습
라) 전통적인 교실 수업
. 토론의 진행 방법
. 발표 방법
. 좋은 질문을 하는 방
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교육 접근법의 이론과 지도 방법, 다양한 실제 사례와 부수적 으로 여러 가지 필요한 부분들을 CD로 제작하여 곧 결혼을 하는 신혼부부들에게 배포 하여 시청하게 하고 tv에 광고를 하는 것이다. 그렇게 된다면 영유아를 교육시키고 양 육 할,
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방법, 도서출판 박이정
전국교육자료전 입상 작품 설명서(2001) - 생각하고 찾아내는 도형 학습 개별 조작자료
정우상(1982) - 한자교육의 방향, 어문연구, 서울 : 일조각 Ⅰ. 국어과 원고지사용법 수업자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특
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교과의 매체교육의 실태와 수용 방안연구」, 제주대 교육대학원, 2006.
김성미, 「제 7차 중학교 국어 교과서 ‘국어지식 영역 연구’」, 경남대 교육대학원, 2004.
박선영,「중학교 국어지식 영역의 교수·학습 방법 연구 :탐구학습과 협동학습
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교육 아랍어과목의 고등학교 일반선택과정(아랍어Ⅰ)
1. 성격
2. 내용
Ⅵ. 외국어교육 아랍어과목의 고등학교 심화선택과정(아랍어Ⅱ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 진로관계
Ⅶ. 외국어교육 아랍어과목의 교수학습방법과 평가
1. 교수?
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방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누는 수업 이야기
- 조한무(1999), 홀리스틱 관점에서의 평가방법과 사례, 한국홀리스틱교육실천학회
- 통일부(1997), 통일교육 기본방향 Ⅰ. 도덕과 이야기교육자료(수업자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 활
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방법으로 특별보충과정의 교육적 의의를 살리는 방안을 모색해야 할 것이다.
7. 특별보충과정의 평가 및 사후 지도에 대한 문제점 및 개선방안
1) 문제점
특별보충과정에 대한 평가를 실시하는 학교가 극히 적었다. 이에 대한 대책과 사후지도
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교육부, 도덕과 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
ⅱ. 김현섭·한선옥, 함께하는 도덕수업 : 중2 수업지도안, 협동학습연구회, 2000
ⅲ. 임용경 외 3인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 2002
ⅳ. 이구재·강민석 옮김, 도덕교육 방법론, 서울 : 법문사, 1999
ⅴ.
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교육』,『받아봐도 소용이 없을 것 같은 성교육』으로 전락해 학교 성교육 담당자의 노고에도 불구하고 ‘학교 성교육 무용론’이 제기될지도 모른다.
(6) 학생들이 가장 받고 싶은 성교육 방식은『허용적 분위기에서의 문답식 토의 방법』
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