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-http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=ys505&logNo=110074258299
-http://202.20.99.17/~jjkim/Lecture/Biology/plant/plant.htm Ⅰ. 식물체의 구성
Ⅱ. 식물조직의 구성요소
Ⅲ. 1차 슈트
Ⅳ. 식물체의 잎
Ⅴ. 1차 뿌리
Ⅵ. 2차 생장
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2013). 교육사회학. 교육과학사
황정규 외(2006). 교육학개론. 교육과학사
이종각(2009). 새로운 교육사회학총론. 동문사
손준종(2010). 교육과 사회 교육사회학의 쟁점. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론,
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대한 교육사회학적 접근
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 해석학적 패러다임
ꊳ 환경교육 개선방안
Ⅲ. 나가며
○ <참고자료> - 7차 교과서안에서의 환경교육의 실태
ꊱ <고등학교 교육 과정>
ꊲ <중학교 교육 과정>
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예
(1) 관찰하기
(2) 의사소통하기
(3) 추정하기
(4) 측정하기
(5) 자료 모으기
(6) 분류하기
(7) 추론하기
(8) 예측하기
(9) 모형 만들기
3. 미국 국가과학교육기준의 평가 기준
참고문헌
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구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4. 교실에 따른 교수-학습 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
참고
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구조모형에 근거한 학생의 지식상태의 진단, 한국교육학회, 2005
◎ 김언주, 인지구조의 개인차에 따른 선행 조직자의 효과, 한국교육학회, 1971
◎ 반현 외 1명, 소셜미디어 이용자 집단의 정치적인지구조의 특성, 서울대학교, 2011
◎ 박태수, 정
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중심으로, 동덕여자대학교 인문과학대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과서의 특징
Ⅲ. 국어교과서의 이론
Ⅳ. 국어교과서의 기능
1. 관점 반영의 기능
2. 내용 제공 및 해석의 기능
3. 교수-학습 자료 제공의 기능
4. 교수-학습 방법의 제
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2000, 「총선을 둘러싼 정치지형을 바꾸어야만 한다!: 시민의 정치가 아닌 민중의 정치를 위하여」, 『사회화와 노동』(28호), 사회진보연대
성명- 노동자의 힘, 2000년 1월 29일, 「총선시민연대의 낙선.낙천운동에 부쳐」
보도자료-민주노총, 2000
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2) 상설게시판 마련
3) 학교 홈페이지를 통한 금연 분위기 확산
4. 다양한 프로그램 적용을 통한 지도
1) 시청각 자료 활용 교육
2) 스모키 인형 흡연 실험
5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지
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Ⅱ. 본론 …………………………… 3
1. 식물추출물을 이용한 화장품
2. 식물줄기세포
3. 식물줄기세포를 이용한 화장품
4 .동물줄기세포와 식물줄기세포의 차이점
Ⅲ. 결론 …………………………… 8
Ⅳ. 참고문헌 ………
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