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지식기반사회를 펼쳐가는 핵심적인 원동력으로 작용하고 있다. 군사기술에서 출발한 인터넷은 개방성과 접근용이성 등으로 인해 폭발적으로 확산되어 인간행동 및 사고의 반경을 극대화하여 시간과 거리의 제약을 극복함으로써 경제, 사회,
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지식기반경제사회에 대한 해외 사례
1. 미국
Information superhighway
o NGI에의 투자
o 서비스와 어플리케이션 개발
o 보편적 서비스와 건강교육제도와 연계
2. 캐나다
Information highway
o 현행 인프라의 현대화
o 캐나다 문화, 컨텐츠개발 및 접근점
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점유율이 60%% 에 달한다는 놀라운 변화에서 들어 난다.
Ⅸ. 지식기반경제사회의 발전전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
지식기반경제로의 이행과정에서 가장 문제가 되는 것은 과거 산업경제사회에 형성된 금융, 법
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경제성장을 주도: 산업부문 중장기 비전, 나라
이근(1997), 한국산업의 기술능력과 경쟁력, 경문사
한국항공우주진흥협회(2003), 항공산업 발전비전과 세부 추진전략, 항공우주 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식의 정의
Ⅲ. 지식기반경제사회의 도래
1.
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Ⅰ. 일본사회와 시민사회
Ⅱ. 일본사회와 정보화사회
Ⅲ. 일본사회와 지식기반경제사회
Ⅳ. 일본사회와 고령사회
Ⅴ. 일본사회와 사회보장
Ⅵ. 일본사회와 사회보험업무센터
1. 설립목적
2. 컴퓨터의 도입과 온라인시스템의
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기반산업의 발전 전략, 산업연구원
○ 이장호(1999), 지식기반경제와 확산전략에 관한 연구, 석사학위논문, 외국어대 대학원
○ 황인성(2002), 지식기반경제와 국민계정, Issue Paper, 삼성경제연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반경제사회의 정의
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지식기반사회와 하부구조의 개념
1. 지식기반사회/경제/산업의 개념
2. 지식기반사회로의 이행요건
3. 지식기반사회 하부구조의 개념과 구성요소
II. 우리나라 지식기반사회 하부구조의 현황과 문제점
III. 국토조건의 종합평가와 문
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지식기반경제사회에 따른 교사의 전문성 요구
1. 현황
2. 정책방향
3. 정책방안
4. 기대효과
Ⅱ. 지식정보화사회에 따른 교사의 전문성 요구
1. 학교교육과정 편성?운영에 관한 전문성 요구
2. 교육내용에 대한 전문성 요구
3. 교육 방법의
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지식 자원의 유입을 촉진시키기 위한 프로그램 마련이 시급하다.
<참고문헌>
[국내]
신광철(2005), 지식 자원 유출 현상과 과제, 현대경제연구원.
외교통상부(2006년 2월), 해외이주 통계.
이선 장석인 김휘석 권기헌 박종국(2000), 지식기반
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지식기반경제로의 전환은 과거 산업혁명이 계기가 되어 이루어진 농업경제에서 산업자본경제로의 전환에 버금가는 대전환으로 간주되고 있기 때문이다.
Ⅷ. 지식기반경제사회에 대한 정책적 시사점
정보통신기술의 발전에 따라 암묵적 지
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