 |
의 결과로 미술관의 기능과 운영면에서 두 가지 커다란 중심축을 얻을 수 있었다. 먼저 미술관이 자신의 역할과 기능에 대해 사회적역사적경제적 관점에서 확고한 자리매김을 해야 한다는 것이고, 다음으로는 이러한 역할을 다하기 위해 보
|
- 페이지 33페이지
- 가격 10,000원
- 발행일 2008.01.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
의 적극화는 물론 건강하게 육성되도록 보호해야 할 것이다.
셋째, 시민의식의 앙양이다. 시민의식이란 시민이 도시생활에서 유형 무형적인 규율을 지키며 도덕을 준수하고 각자가 지역사회의 일원으로서 책임을 다하고 시정에 대해 정확한
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2008.04.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
의 실질적 참여를 위한 제도의 개선과 더불어 주민과 대화하려는 자세, 행정정보공개 등으로 주민참여를 유도하도록 해야 한다. 또한 비판의식과 소수의견 존중 등 참여문화형성을 위한 사회교육프로그램을 작성하고 자치행정에 있어 풀뿌
|
- 페이지 29페이지
- 가격 1,500원
- 발행일 2008.05.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
지역사회 문제해결대회
지역사회 내의 실제 문제를 푸는 것
(ex. 도서관 건립문제, 쓰레기 매립 문제 등)
우수한 팀은 전국경시대회에 참가할 자격이 주어짐
시나리오 창작대회
가까운 미래에 현실적인 문제에 대해 해결방안과 예상 결과를 기
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,200원
- 발행일 2011.08.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
의 특수학급 아동에 대한 수용태도. 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정옥(2003). 초등학교 통합교육 수준에 맞는 장애 이해 프로그램 적용방안. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김창호 손영규(2004). 지역사회 중심의 통합
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,800원
- 발행일 2009.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
의 차이를 밝히는 일과 질적 차이 및 개인의 강점에 기초를 둔 평가결과의 활용을 중시하면서, 이를 기초로 교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2009.07.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
사업을 추진하고 있는 것이다. 그러나 기존의 기초사회복지협의회가 잘 운영되고 있는 경우에는 그 기능과 역할이 중복되는 사업이므로 앞으로 어떠한 방향으로 나갈 것인지에 대해여는 보다 신중한 정책결정이 요구되고 있다.
둘째, 사회복
|
- 페이지 42페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2012.04.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
의 최소화, 여섯째, 의료보호서비스의 체계화, 일곱째, 여가활동프로그램 마련 등 다양한 방안에 대하여 언급 하였다.
이제 우리사회도 노인복지시설에 대한 정부의 역할과 민간의 역할을 상호보완하는 시기가 도래하였는바, 일정소득 이하
|
- 페이지 45페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2024.12.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
사회적 덤핑의 가능성은 현실적인 것이며 북미와 서유럽 모두에서 사회적 덤핑의 가설을 뒷받침하는 증거들이 일부 나타나고 있다.
전후 복지국가에 전형적이었던 ‘포드주의적’ 노동시장은 이제 평균임금, 기업복지, 고용 안정성 등의 면
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,500원
- 발행일 2009.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
복지의 개선방향 상지대학교.
원영희. (2001) 미국의 노인정책 방향 노인복지정책연구.
유성호 외. .(2002) 아시아미디어리서치. 노인복지론.
박차상 외. (2002) 학지사 한국노인복지론.
장인협 외. (2003) 사회복지행정론 :이론과 실무 서울대학교출
|
- 페이지 47페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2013.01.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|