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분석함으로써 교원연수를 체계화할 자료로 삼을 수 있다고 판단되었다.
또한 기관중심, 학교중심, 개인중심의 교원연수를 함께 다룰 경우 각 연수의 성격이 다르므로 개선방안을 찾기가 어렵다고 판단되어 기관중심 직무연수를 중심으로 연
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만족간의 관계
4. 정리해고와 직무만족과의 관계
Ⅲ. 연구모형 및 조사
1. 연구의 모형
2. 변수의 조작적 정의
1) 정리해고시 공정성 지각 요인
2) 직무스트레스
3) 직무만족
4) 개인적 특성
3. 설문지의 구성 및 표본의 설계
4. 실증분석
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평가의 국제 동향
2. 우리나라의 학교평가
Ⅲ. 연구방법
1. 질적 연구
2. 양적연구
3. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 해석(분석)
1. 학교평가 국제동향 연구의 시사점
2. 우리나라 단위학교평가의 문제점
3. 교사,학생,학부모
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분석적 개념 및 정밀조사와 분석
Ⅰ. 내적환경의 분석적 개념
1. 환경적 영향의 중요성
1) 외적 환경 요소
2) 자원확보의 능력과 가능성
3) 사업단위의 신속한 조정
4) 커뮤니케이션
2. 환경분석의 필요성
1) 조직이 개방시스템으로의 실
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성과에 미치는 효과, 한국중소기업학회, 2009
◈ 원종하, 벤처기업의 인적자원관리가 기업성과에 미치는 영향에 관한 연구, 한국벤처창업학회, 2007
◈ 윤진호, 벤처기업 인적자원관리 특성과 기업성과의 관계에 관한 연구, 한양대학교, 2009
◈
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개념과 분류
(2) 여행사의 인사관리
3. 여행사 종류별 인사관리 분석
(1) 간판여행사(Wholesaler)
(2) 직판여행사
(3) 소규모 여행사
4. 여행사 인사관리 방안
Ⅲ 결 론
1. 연구 평가
2. 제언
참 고 문 헌
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운영
7) 영재학급 담당교원의 임용
8) 영재학급 담당교원의 우대 방안
3. 초등학교 영재교육 담당교원 연수
1) 목적
2) 연수기관
3) 연수종류 및 인원
4. 초등학교 영재교육 실무추진단 운영
1) 필요성
2) 구성 및 운영
3) 기능
참고문헌
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교수체제개발
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 직무분석(job analysis)
3) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
Ⅴ. 산업교육의 금전효과
Ⅵ. 영국의 산업교육 사례
Ⅶ. 산업교육의 시스템개발 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방법
3. 지도 방법상의 유의점
4. 교육 중점 과제 및 행사
5. 학습 중점
Ⅶ. 중등(중학교) 환경과(환경교육)의 평가방법
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 환경과의 활성화 방안
1. 정책적인 지원 방안
2. 교원 연수 강화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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직무만족도와의 관계를 분석한 결과 학교장의 교육지도성을 높게 인식한 집단이 낮게 인식한 집단보다 교사의 직무만족을 높게 인식하였으며, 학교장의 교육지도성과 교사의 직무만족도와의 관계를 분석한 결과 학교장의 교육지도성 하위
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