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직업적 차원의 프로그램
(3) 구체적 활용 모형
2. 학생들의 활용도 제고…………………………………………………… 12
1) 학생들의 의식 개선
2) 정보 접근성의 향상
(1) 온라인 측면
(2) 오프라인 측면
Ⅴ. 결론 …
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기대효과
1. 향후 과제
1) 홍보 및 직업 및 교육훈련상담 기능의 내실화를 도모
2) 노동시장 및 직업훈련수요에 대한 정밀한 분석으로 보다 효과적인 정책수립 유도
3) 연구기관을 통해 직업능력향상 극대화를 위한 훈련프로그램 개발
4) 지속적
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직업능력개발원
이성태(2000), 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅱ, 한국직업능력개발원
장명희·변숙영(2001), 실업계 고등학교 전문교과 교사의 직무수행 기준 개발, 한국직업능력개발원
조은상·강종훈(1999), 실업계 고등학교 학생의 기초수
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효과적
2) 통계 자료는 설득력이 없다
3) 한쪽 입장만 제시하는 일방적 massage와 양방적(양면적)massage의 전달에는 사전 정보나 사전의 태도가 영향을 미친다
4) massage 전달 순서
5) 나의 생각과 다른 생각(massage)을 상대방이 전하려 할 때
참
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직업교육체제 개편을 통한 직업중심대학 육성방안, 한국전문대학교육연구학회 동계학술대회 자료집
권진수(2003), 전문대학 재정지원 사업의 효과성 제고 방안, 한국직업능력개발원
권진수(2004), 전문대학의 수업연한 제도개선 , 한국직업능
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개발체제 구축을 위한 노사정위원회에서의 논의 과정
Ⅵ. 홀리스틱 인적자원개발프로그램(HRD프로그램)
1. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 의의
2. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지,
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필요에 따라서는 케
이스관리를 자기지원 기관으로 이송, ③ 안정화 평가 및 보장, ④ 전 영역에 걸
쳐 만족도 재사정, ⑤ 임금과 통합수준의 재사정, ⑥ 적절하면 직업재활 서비스
의 케이스 종료
(6) 주기적 사정 단계
① 직무수행 능력, ② 사
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훈련기관은 경찰관의 능력발전과 태도변화를 위한 체계적인 교육훈련을 실시할 필요가 있다, 더구나 국민의 의식변화와 경찰의 치안수요의 확대에 따라서 종래의 권위주의적이고 비민주적인 경찰행정과 소극적인 직무를 수행하는 능력으로
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직업평가, 대구 : 문창사
이상춘(1993), 장애인 직업적응을 위한 재활방법, 양서원
이선우(2000), 내부장애인의 직업재활지원전략, 직업재활실시기관 전문인력 연수자료, 서울:한국장애인고용촉진공단 고용개발원
장혜경(1996), 정신장애인의 직
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수행되었고, 한국직업능력개발원과 한국직업교육학회가 공동으로 직업기초능력에 관한 국민공통기본교육과정 분석 연구를 수행하였고 그 결과 직업기초능력의 영역과 하위 요소가 구명되었다.
Ⅷ. 미래의 직업적 과제
장, 단기 설계가 필요
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