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단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의 특성 250
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합
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단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의 특성 250
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합
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단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의 특성 250
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합
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단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의 특성 250
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합
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이루고자 하는지 설명해 주세요.
3. 대학원에서 연구하고 싶은 주제 또는 관심 분야와 그 이유를 명확하게 서술해 주세요.
4. 졸업 후 본인의 진로 목표와 이를 성취하기 위해 대학원에서 어떤 준비와 노력을 할 계획인지 알려 주세요.
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교육 현장에서 경험한 지구과학 관련 활동이나 사례를 바탕으로, 본인의 교육 철학과 목표를 서술해 주세요.
3. 교육대학원에서 배우고 싶은 내용과 이를 통해 실현하고자 하는 교육적 목표를 구체적으로 설명해 주세요.
4. 앞으로의 진로
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교육적 가치를 전달하고자 하는지 구체적으로 작성하시오.
3. 과거 교육 또는 관련 경험 중 가장 의미 있었던 사례를 소개하고, 그 경험이 본인의 성장과 대학원 진학 목표에 어떤 영향을 미쳤는지 기술하시오.
4. 앞으로의 진로 계획과 서
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교육현장에서 마주할 수 있는 어려움이나 도전 과제에 대해 어떻게 대처할 것인지 구체적인 사례와 함께 설명해 주세요.
4. 입학 후 어떤 목표를 가지고 교육대학원 과정을 이수하고자 하는지, 그리고 졸업 후의 진로 계획을 밝혀 주세요.
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3. 미술교육을 통해 학생들에게 전달하고자 하는 핵심 가치나 교육 방식이 있다면 무엇인지 구체적으로 설명해 주세요.
4. 본 대학원에서의 학습을 통해 어떤 역량을 강화하고자 하며, 졸업 후의 진로 계획은 무엇인지 밝혀 주세요.
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교육전공을 선택하게 된 동기를 서술하시오.
2. 교정상담 및 교육 현장에서 경험한 사례 중 자신이 성장했다고 느낀 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 본 대학원에서의 학습을 통해 이루고자 하는 목표와 앞으로의 진로 계획을 서술하시오
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