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휠너트, 휠 캡)
고급화, 방녹, 금속감 (수지소재), 오염방지, 내식성, 광택, 반광택,
색조(크롬, 흑색) 동
반광택 니켈-사치라
이트 니켈, 크롬, 흑색크롬, 무광택배지조 동, 니켈베로아니켈
실키-니켈, 파르브라이트 니켈
크롬, 금, 주석-코발트,
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560
6.7
7.0
97
32.4
17
105.2
104.5
19.8
130
140
5.8
5.9
88.1
100.5
18
117.2
120.0
20.4
410
290
6.6
6.6
88.8
97.1
19
118.8
110.8
21.5
455
395
6.6
6.9
107.4
99.2
20
77.6
66
23.4
215
112
6.3
5.6
108.8
84.4
21
89.6
69.6
22.9
390
210
6.6
6.7
148.3
61.5
22
92
80.4
24
270
300
6
6.8
98.3
56.1
23
130
95.6
23
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전기화학 반응의 기본 원리에 의존하고 있다. 또한 퀴즈에서 푼 것처럼 선박, 비행기 철제고형물 등의 부식도 일종의 전기화학 과정이라는 사실을 알게된 유익한 실험이었다. 이와 관련된 다음 실험도 기대된다.
참고문헌
-화학실험, 화학교
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도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget이론의 전조작기 사고의 특징
2. 전조작기의 유아를 실제 관찰한 보고서
1) 유아를 대상으
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도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget와 Vygotsky의 인지발달이론의 특성
1) Piaget의 인지발달이론의 특성
2) Vygotsky의 인지발달이론의 특성
2. Piaget 와 Vygotsky 의 인지발달이론의 공통점과 차이점
1) Piaget 와 Vy
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도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기유학이나 유아기의 외국어 학습 등에 대한 본인의 인식
2. 조기유학이나 유아기의 외국어 학습의 순기능과 역기능
1) 조기유학이나 유아기의 외국어 학습의 순기능
2)
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도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
2. 학습이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
3. 인지이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
4. 생태학적 접근 이론 특성의
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도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015
조성연 저, 유아발달, 신정, 2015
조혜경, 곽혜경, 구경선 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격적인 행동의 원인
2. 유아기의 공격적인 행동의 사례와 대처법
1)
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도금혜. 「청소년의 사회측정적 인기도에 영향을 미치는 생태학적 변인」 가정과삶의질연구, 25.4, (2007), 43-55. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유사성 기반 친구관계
2. 상호 이익 친구관계
3. 감정적 지원 친구관계
4. 성장 지향 친구관계
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저, 유아발달, 학지사, 2016
임지영, 도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 구성주의
2. 사회적 구성주의
3. 개인적 구성주의와 사회적 구성주의 비교분석
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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