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특수교육 분야에 매력을 느끼게 되었으며, 특히 다양한 방식으로 소통하고 학습할 수 있는 방법을 연구하고 적용하는 데에 끌립니다. 특수교사로서의 역할은 단순히 학습을 전달하는 것에 그치지 않습니다. 장애 학생들이 자신의 잠재력을
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특수교육 분야에 대한 관심은 자원봉사를 통해 특수교육 학생과 함께 시간을 보냈을 때 더욱 깊어졌습니다. 이 학생들은 독특한 재능과 무한한 가능성을 지니고 있었지만, 그들이 사회에서 겪는 어려움과 장애로 인해 자신의 잠재력을 충분
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교육 환경을 만들어 가고자 합니다. 저에게 있어 유치원 특수교사는 단순한 직업이 아니라, 보람과 책임감이 크게 따르는 사명이라고 생각합니다. 장애를 가진 아이들이 겪는 어려움을 함께 극복하며 그들의 밝은 미래를 위해 함께 성장하는
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특수한 재활과 교육이 필요할 때 그들을 도울 수 있는 전문 인력이 되어야겠다는 다짐이 생겼습니다. 특히, 유아기 장애의 원인과 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 효과적인 개입 방안을 모색하고 싶습니다. 유아특수재활학과는 이러한 전문
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특수교사로서 본인의 강점과 이를 어떻게 활용하여 유아들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 서술하세요.
2. 특수교육 관련 경험이나 활동 중 가장 기억에 남는 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명하세요.
3. 유아와의 소
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장애아이들을 도와주거나 재활원 등에 봉사활동을 다녔습니다. 처음 장애아동들을 교육하고 같이 활동할 때에는 피해의식과 사람들을 경계하는 모습이 강한 아이들과 어울리기가 어려웠지만 시간이 흐르면서 서로의 마음을 열게 되었고 함
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교육을 시켜주었습니다. 장애아동들 상대로 교육을 시켜주고 때로는 같이 놀아주었으면 아이들이 미래에 밝고 긍정적으로 성장하고 사회에 나쁜마음을 먹지 않도록 최선을 다해서 알려주었습니다. 학교에서 아이들을 교육해주면서 느끼는
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특수교육과 친구들 영향으로 장애우들을 자연스럽게 보고 같이 생활하며 대학생활을 마무리 했습니다. 장애우를 돕는 일은 봉사활동이 아닌 자연스러운 일이 되었고 그에 관련 수업이나 강좌도 어렵지 않게 항상 수강할수 있었으며, 매 방학
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특수교육과 친구들 영향으로 장애우들을 자연스럽게 보고 같이 생활하며 대학생활을 마무리 했습니다. 장애우를 돕는 일은 봉사활동이 아닌 자연스러운 일이 되었고 그에 관련 수업이나 강좌도 어렵지 않게 항상 수강할수 있었으며, 매 방학
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특수교육과 친구들 영향으로 장애우들을…
4. 직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.(실패 또는 성공사례 중심으로 기술해 주세요) (800자 16줄 이내)
화학공학을 전공하며 산업공학을 부전공
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