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가치관
2) 소비문화 형성의 구조적 특성
3) 대중 소비행동에서 나타나는 문제들
2. 청소년 소비자의 특성
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 정신적 특성
4) 사회적 특성
5) 인지 발달적 특성
6) 행동적 특성
7) 문화적
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청소년 문제행동 : 심리학적 접근, 학지사, 2003.
여성가족부, 한국청소년정책연구원, 청소년백서, 2010.
김계현 외, 학교 상담과 생활지도, 학지사, 2000.
장정현 외, 청소년의 스트레스와 정신건강: 희망의 조절효과, 청소년상담연구, 2010. Ⅰ.
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청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석
1) 자아정체감
2) 청소년기 정체감의 구체적 양태
3) 청소년기 가출 및 비행
4) 청소년기 가출 및 비행에 대한 정신분석학적 특징
9. 청소년기의 갈등요인과 분석
1) 청소년의 갈등 요인
2)
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교육매체의 계발도 필요할 것이다.
[참고문헌]
김광일(1992). 가정폭력 : 그 실상과 대책, 서울 : 탐구당
김병주(2002). 한국의 가정폭력 : 실상과 국가 개입, 서울 : 백산자료원
최종술(2005). 논문 : 가정폭력 경험이 비행 청소년의 심리/
사회적
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청소년의 인권에 관한 교육이 반드시 포함되어야한다. 또한 학부모 대상의 인권교육 프로그램 개발과 홍보도 이루어져야 한다. 중앙정부의 노력도 중요하지만 지방자치단체와 시민단체가 연계하여 인권의식의 확대를 위하여 노력해야 할 것
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청소년에게 음란물이 좋지 않은 영향을 준다면 이를 예방하고, 지도하는 방법으로는 어떠한 방법이 있겠습니까?
[참고자료]
인터넷 네이버「블로그」
인터넷홈페이지 「구성애의 아우성」
충남여성정책개발원 연구보고서 「충남지역 청
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청소년 문제의 원인
3) 청소년 문제의 유형
(1) 흡연
(2) 가출
(3) 폭력
(4) 집단 따돌림 문제
(5) 성 문제
2. 청소년 자원봉사
1) 개념
2) 특징
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3
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가출
(3) 폭력
(4) 집단 따돌림 문제
(5) 성 문제
2. 청소년 자원봉사
1) 지원봉사의 개념
2) 청소년 자원봉사의 개념
3) 청소년 자원봉사의 특징
3. 청소년문제 해결을 위한 자원봉사활동의 기능
1) 개인적 기능
2) 교육적
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(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 특성
1) 특성
2) 원인
3) 피해
3. 국내? 외 학교폭력 대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역
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