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의식 차이를 알아본 설문조사
2.4고정관념에 대한 이야기
3.우리는 무엇을 해야할까
3.1양성성의 개념
3.2청소년기의 중요성
Ⅲ.결론
- 양성평등이 실현되는 장밋빛 미래를 위하여
Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론
- 남자와 여자의 차이, 왜 주목해야
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청소년 복지’. 인간과 복지
-노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발.
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교사가 연대하여 이를 시정하도록 지도해 간다.
7) 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다.
- 개정된 청소년헌장(1998년 10월 25일)에서 명시된 폭력을 받지 않은 권리와 폭력을 행사하지 않을 책임을 구현할 수 있도록 교육을 강
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교육. 예하 미디어 1. 사회문제의 성격
1) 사회문제의 정의
2) 사회문제의 형태
3) 사회문제의 특성
2. 사회문제의 접근방법
3. 청소년 문제
1) 청소년 문제
2) 청소년 비행(非行)의 이론적 배경
3) 청소년 비행의 발생원인
4) 청
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청소년기의 비행이나 일탈행동은 거의 찾아
보기 어렵다.
청소년기에 자아정체감 성취를 촉진시킬 수 있는 방법으로 체험과 경험교육
이 가장 효과적이다. 다양한 체험활동과 모험활동, 여가활동, 대인관계의 양
적 질적 확대, 여행, 독서 등
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청소년들의 성교육이 얼마만큼 내실 있는 실효를 거둘 수 있으며 성에 대한 피해를 얼마만큼 최소화할 수 있을 것인지 걱정이 앞설 따름이다.
여섯째, 성문제로 물의를 일으키는 교사들을 엄중하게 처벌해야 한다.
성교육과 상담을 해야 할
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청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 청소년의 내부 심리적인 면
1. 가치기준의 문제
2. 정서적 불안감
3. 주변인의 성격
4. 욕구불만의 팽창
5. 범죄의식의
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교육 방법은 강사가 누구냐에 따라 많이 달라요. 한 시간 안에 강의를 해야 하기 때문에 가장 중요한 것만 강의를 해요. 그렇기 때문에 성 퍼즐이나 다양한 성교육 프로그램을 사용해서 강의하지요.
Q3. 성교육 할 때 요즘 청소년들은 어느 정
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현황
3. 다문화청소년의 문제점
1) 학교적응에 관한 문제
2) 정체성 형성의 문제
3) 교우관계 형성의 문제
4) 사례(학교에서의 학습능력을 통한 교육성취 문제)
4. 다문화 청소년 지원의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년기에 잘못된 이성교제로 인해 발생되는 일들을 사전에 예방하고, 올바른 가치관으로 건전하게 살아갈 수 있는 성인으로의 초석이 되길 바라는 마음이 간절하다.
Ⅵ. 참고문헌
*한국 청소년 문화연구소,(2003), 학생이 말하는 청소년문화:
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