 |
3. 유아와의 소통과 관계 형성에 있어 본인이 중요하게 생각하는 점과 이를 실천하는 방법을 기술하시오.
4. 본인이 가지고 있는 유아교육 관련 자격이나 역량이 유치원 정교사 업무에 어떻게 도움이 될 수 있는지 구체적으로 서술하시오.
|
|
 |
교사상이 필요합니다. 이상적인 수학교사상은 학생들의 잠재력을 끌어내며, 수학의 본질을 깊이 이해하게 하는 교육자입니다. 학생 개개인의 차이를 존중하고, 재미와 도전의식을 키울 수 있는 다양한 교수법을 활용하며, 협력과 소통을 기
|
|
 |
지도 방식을 고민하여 차별화된 수업을 실시하겠습니다. 저 자신도 교사로서 끊임없이 성장하는 것이 중요하다고 생각하니, 자기 계발을 게을리하지 않고 성찰하는 자세로 교육 활동에임하겠습니다. 이렇게 이상적인 교사가 되기 위해 학생
|
|
 |
지도록 끊임없이 노력하겠습니다. 그러한 자세로 도덕윤리교육의 가치를 학생 사회에 널리 전파하며, 교육의 현장에서 진심으로 학생들을 사랑하고 가르치는 교사가 되겠습니다. 1. 본인의 교육철학과 도덕윤리교육에 대한 관심을 서술
|
|
|
교육자가 되는 것입니다. 전주교육대학교 음악교육과 심화전공에서의 배움을 바탕으로, 더 높은 수준의 교육 역량을 갖추어, 향후 음악교육 현장에서 의미 있는 변화를 만들어내는 교사가 되고자 합니다. 1. 본인의 음악교육에 대한 관심
|
|
|
청소년들이 사회적 책임감을 갖고 실천하는 인재로 성장할 수 있도록 이끌고 싶습니다. 더불어 연구와 교육 활동을 통해 저 자신도 계속 성장하고자 합니다. 끊임없이 자기 개발을 통해 최신 교육 트렌드와 학습법을 습득하며, 동료 교사들과
|
|
|
교육을 실현하여, 학생들이 역사를 통해 성장하는 모습을 보여줄 수 있도록 항상 노력하겠습니다. 궁극적으로는 학생들이 역사의식을 갖추고, 사고의 폭을 넓히며, 올바른 가치관을 실천하는 시민으로 성장하는 데 기여하는 역사교육자가 되
|
|
 |
교육 공동체 전체의 환경 역량을 높이는데 기여하고 싶습니다. 결국, 이러한 노력을 통해 학생들이 환경을 보살피는 주체로 성장하며, 더 건강하고 지속가능한 미래를 만들어 가는 데 앞장서는 교사가 되고 싶습니다. 광주교육대학교 교
|
|
|
교육에 관심을 갖게 된 계기를 간단히 서술하세요.
2. 대학에서 전공한 과목이나 교과목 중 학생 지도에 도움이 될 만한 경험이나 활동을 소개하세요.
3. 학생과의 소통이나 문제 해결 경험이 있다면 구체적으로 작성하세요.
4. 본인이 교
|
|
 |
있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
|
|
메뉴펼치기
