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배운 다른 많은 삶들이 있음을 알게 한다.
참고자료
신독서지도방법론/ 손정표/ 태일사
독서치료 운영자 이영식 1. 독서치료의 개념
2. 독서치료의 목적
3. 독서치료의 과정
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료의 역사
6. 독서치료의 가치
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단계별 진행 과정 개요
4. 반성적 사고의 정의와 그 중요성
5. 반성적 사고 과정의 구성 요소 및 예시
6. 경험학습에서 반성적 사고의 역할과 효과
7. 청소년지도사로서의 적용 방안 제안
8. 청소년활동의 질 향상을 위한 방법론
9.
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지도행위, 청소년의 참여행위, 운영요원의 운영 및 관리행위의 통합된 인위적 노력에 의해 전개됨.
≪ …중 략… ≫
2. 준비단계에서의 청소년 프로그램 실행 전략
○ 준비단계는 프로그램의 실행에 있어서 중요한 하나의 과정
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청소년지도사의 양성체계 ① 청소년지도사의 정의: 자격검정시험에 합격하고 청소년지도사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마친 자 ② 역할: 청소년 육성 및 지도업무에서 일정한 역할을 담당 ③ 자격검정과목(1급): 청소년연구방법론,
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청소년의 경우 일반 외출시 불편함을 느끼고 있는 경우가 많다.
2.다른 계층보다도 교육, 치료, 진로문제, 친구관계 등 생활의 문제를 겪고 있다.
3.정보화시대를 대비한 여건은 비교적 좋은 편이며 장애청소년에게 유리하게 전개되고 있다
4.
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청소년 프로그램은 구성범위에 따른 분류할 수 있다. 단위 프로그램은 일회성 프로그램, 짧은 시간에 달성하는 특별한 활동(예. 박물관 견학, 고적답사 등)이다. 연속(단계적) 프로그램은 수영, 태권도지도 등이며, 통합 프로그램은 복합 프로
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청소년 집단 및 집단활동
I. 청소년 또래집단의 개념
II. 또래집단의 기능
1. 지원과 안정감의 제공
2. 사회적 지위의 제공
3. 자아존중감의 근원
4. 모델링과 행동표준의 근원
5. 역할수행의 기회와 피드백의 제공
III. 청소년 집단
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방법
1. 아동복지사업의 기능
2. 정책적인 접근방법
1) 사회보장제도
2) 사회복지 행정
3) 사회행동
3. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복지사업
2) 집단아동복지사업
3) 지역아동복지사업
Ⅶ. 실천기술론적 활동 방법
1. 교육
1) 아동에
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전개하는 방식이라고 할 수 있다
통합적 접근 방법은 프로그램 개발에 영향을 미치는 요인들을 종합적으로 고려하는 방법으로 체제분석적 접근이라고 합니다 전개방식이 총체적이고 분석적이기 때문에 개발의전 과정이 복잡하고 프로그램
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청소년부터 성인에 이르기까지 모든 계층에서 남용되고 있다. 특히 최근의 경기 악화와 사회혼란은 더욱 약물남용을 부추겨 많은 중독자들을 양산하고 있다.
이러한 약물중독을 사회문제로 정의하는 근거는 이론적 입장에 따라 다르다. 우
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