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총기난사 사건과 같은 사건은 발생해서는 안 될 것이다. 집단 따돌림을 예방하기위해 개인, 국가, 사회에서 발 벗고 나서야 할 것이다. 1. 집단 따돌림의 의의
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림의 대책
4. 입법례
5. 사 견
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학교 캠퍼스 유치
● 광명시 전 지역 재개발로 인해 발생하는 여러 가지 문제에 대한 대책
예) 마을버스 노선 신설, 학교 신설, 골목의 재정비(가로등 설치, 보도블록 재정비) 등
*참고문헌
◇조휘일·이윤로(1999), 사회복지실천론, 학지사 79p
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학교장 검찰 부모가 의뢰한 지역사회 위기청소년을 대상으로 체험위주 인성교육을 집중적으로 실시한다. 프로그램으로는 크게 다섯 가지로 구분된다.
a. 학교폭력
학교폭력을 예방하고, 나아가 가해학생들의 인성발달과 정신건강을 도모하
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사를 총한 학과 선택 및 진로지도, 면담을 통한 부적응문제의 해결 등 다양한 방면에서 심리학 지식이 응용되어 청소년들에게 도움을 줄 수 있다.
2) 학교 폭력 예방을 위한 심리학의 응용
심리학자들은 학교폭력 근절 및 예방을 위해서 심리
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사회문제론, 양서원, 2018
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2018
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학적 범죄이론에 근거한 범죄와 일탈 분석
1) 사회학적 범죄이론에 근거한 범죄에 영향을 미치는 사회적 요인 분석
2) 사회학적 범죄이론의 유형
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학교 교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술의 습득은 물론 여러 가지 사회적 관계도 배워나가게 된다. 원만한 사회생활의 시작을 위해 가족이나 주위 사람들의 정서적 측면에서의 도움이 필요한 단계이다.
아동기에는 학교폭력, 게임
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청소년 유해업소 지도단속 및 과징금에 관한 사항
다. 청소년 유해환경 개선에 관한 사항
라. 청소년보호시설 운영에 관한 사항
마. 청소년 종합지원센터(활동,상담,쉼터)운영 및 지원
바. 청소년 학교폭력근절 지원에 관한 사항
사. 청소년 보
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청소년 자녀문제…………………………………………………4
마) 사회적 차별 경험…………………………………………………5
５ 다문화 가정에대한 개선방안…………………………………………6
가) 다문화가정에 대한 언어교육……
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사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 개인적 원인
II. 학교에서의 원인
III. 가정에서의 원인
IV. 지역사회 측면
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학교사회사업 실천가협회, 프로그램 개발,프로그램실행,평가,메뉴얼 발간 및 배포
청소년 사이버 상담실
ON-LINE사의 청소년 집단따돌림 문제예방 및 상담프로그램-사이버상담,전뭉봉사자 교육 및 활동지원, 사례회의,메뉴얼정비
청소년 동아
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