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) : 근면성과 열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 에릭슨 이론에서의 교육적 시사점
* 참고문헌
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경험의 정의
1-3.경험의 다양성
1-4.경험주의 교육과정의 개념
1-5.경험주의 교육과정의 유형
1-6.경험주의 교육과정의 원리
1-7.결론
1-8.참고자료
2-1.서론
2-2.교육과 불평등 관련 이론
2-3.다문화 교육의 정의
2-4.다문화 교육의 목
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활동
1) 발자국 놀이
2) 리듬병 치기 놀이
4. 빠르기 개념 형성을 위한 놀이 활동
5. 음색 개념 형성을 위한 놀이 활동
Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들
1) 개별화 학습
2) 상호 작용(대화형 학습)
3) 학습
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개념
2)노인의 특성
3)노인의 여가 활동
4)노인의 여가사용에 관한 문제점 및 지도 시 유의사항
6. 특수(장애인)체육
1)정신 박약아 의 체육
2)지체부자유인과 체육
3)시각장애인의 체육
4)청각장애인의 체육
5)장애인체육의 활성화방안
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학습을 길러주며, 문제 해결력을 길러 준다.
- 동기 유발이 촉진되며, 고등 정신 기능을 길러 준다.
㉡ 단점
- 모든 지식을 학생 스스로가 발견하기란 불가능하다.
- 직접적인 경험을 통해서만 유의미한 학습이 가능한 것은 아니다.
- 수용 학습
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학습을 길러주며, 문제 해결력을 길러 준다.
- 동기 유발이 촉진되며, 고등 정신 기능을 길러 준다.
㉡ 단점
- 모든 지식을 학생 스스로가 발견하기란 불가능하다.
- 직접적인 경험을 통해서만 유의미한 학습이 가능한 것은 아니다.
- 수용 학습
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구성주의적 평가는 상황의 변화에 따른 가변적인 평가(Be driven by context)이다.
③ 구성주의적 평가는 학습자 개인의 내적 지식의 구성을 평가(Assesknowledge construction) 한다 .
④ 구성주의적 평가는 학습자 개인의 주관적인 경험의 구성의 과정을
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이론
표준 성숙주의 이론
행동주의 이론
정신분석 이론
2영아기의 발달과 보육
1) 1세 미만 영아기
2)걸음마기 영아
3.유아기의 발달과 보육
1) 신체 운동 발달 및 보육
2) 언어 발달 및 보육
사회성 발달 및 보육
정서
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청소년 문제와 그 대책,
ⅶ. 김일수, 청소년비행과 선도방향에 관한 연구 단국대학교 석사학위논문, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 정의
Ⅲ. 청소년비행의 특색
Ⅳ. 청소년비행의 원인 이론
1. 사회유대이론
2. 하위문화이론
Ⅴ.
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활동을 총칭한다(서울대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 진로상담과 진로교육의 개념
2, 진로발달 이론의 이
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