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흡연 예방 삼총사 동영상 시청
20분
PPT,빔 PROJECTOR를 활용한 멀티미디어 교육
-청소년 위해 약물이란 무엇인가?
-담배를 피우면 우리 몸은 어떻게 변하나?
-건강한 생활이란 무엇인가? 자신이 생각하는 건강, 건강한 생활
-운동의 중요성, 개인운
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청소년의 약물남용 실태
1. 약물에 접하게 되는 원인들
1) 보편적인 요인
2) 개인특성적요인
2. 청소년과 약물의 실태
Ⅵ. 청소년의 음주와 흡연
Ⅶ. 청소년 약물남용의 치료
1. 단기 치료기관
2. 입원 및 외래치료기관
3. 위탁보호기관
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교육. 현문사
유인물(2002). 1학년 1학기 PBL 강의자료
김화중 외(2000), 지역사회간호학. 수문사. 제 7 장,제 25 장.
논문: 범이론적 모형(Transtheoretical Model)에 근거한 청소년의 금연변화단계 예측요인
김성실 외(2000). 지역사회간호학. 정문각. P349~368&
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운동본부 www.drugfree.or.kr
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약물중독의 정의와 유사개념
2. 약물중독의 종류와 특성
3. 사회문제로서의 약물중독
4. 약물남용의 원인
5. 약물남용의 현황
6. 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
7. 약물남용문제에 대
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흡연 여부 현황에 따르면 ‘반에 흡연자가 있다’라고 응답한 비율은 31%에 달했다.
ㆍ건강문제 요인 : 호기심, 또래 사이에서의 과시적 행동.
ㆍ비 건강관련요인: 금연에 대한 교육 부족, 홍보부족
스트레스 대체물 부족, 쉽게 담배 취득할 수
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교육의 취약점
금주교육에 대한 자료를 검색하는 중 금연에 대한 교육과는 달리 금주에 대한 교육은 그리 활발하지 않다는 것을 알 수 있었다.
실제로 금주교육의 경우 학교나 회사에서 뚜렷한 금주교육프로그램이 많지 않은 실정이다. 종교
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흡연의 유해성을 이해한다.
○ 금연의 필요성을 인식한다학습 내용
○ 청소년의 흡연이 해로운 이유 및 금연의 필요성
○ 흡연자들의 일반적 특성에 대하여 말해보기 ○ 담배의 유행성 및 유해성분 - 타르, 니코틴, 일산화탄소
○ 금연을
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담배에 대해 해롭다고 생각하는 인식 정도
2) 술, 담배 등에 대한 허용도
3) 금주 및 금연에 대한 인식 정도
4) 친한 주위 사람이 술, 담배 등을 사용하는 정도
2. 약물 사용 빈도 및 행태
1) 음주 경험 및 알코올 남용
2) 흡연 빈도 및 행태
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금연학교와 같은 금연단체나 금연클리닉과 같은 금연 프로그램에 참여하면 더 효과적입니다. 담배를 끊기로 결심하면 우선 자신이 담배를 피우는 이유를 알아내야 합니다. 담배를 피우는 이유에 따라 대책이 달라지기 때문입니다. 사람들은
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교육 내용중 가장 재미있고 유익 했던 것은?
1순위: 시청각 교육 (비디오 시청)
173
35.1
2순위: 모의재판
158
26.0
3순위: 보건·과학 수업 시간 및 흡연 예방 교실
운영
58
11.8
4순위: 건전가요 부르기 대회
50
10.2
5순위: 금연 궐기 대회 및 담배 화형식
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