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청소년이 건전하게 인터넷을 사용할 수 있도록 또래집단 동아리 활동을 지원한다.
인터넷 사용은 누구나 손쉽게 할 수 있고 특히 음란 사이트 등과 같은 유해매체의 접촉은 주로 혼자 있을 때 이루어 진다. 따라서 또래집단과 어울려 건전한
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인터넷음란물과 청소년의 사이버일탈. 한국청소년복지학, 2005
윤양중, 사이버 공간에서의 청소년 행동특성연구, 한국간행물윤리위원회, 2000 [방통대 가정학과 1학년 인터넷 서비스 공통] 1. 사용자가 웹브라우저의 주소창에 http://www.daum.net
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청소년 사이버 문화의 문제점
1) 인터넷 사이버 공간은 일탈행위의 장
2) 사이버공간 특성의 역기능(신속성, 편리성, 비동시성, 상호작용성)
다. 청소년에게 미치는 영향
1) 인터넷 중독
2) 게임 및 성인음란물 중독
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사용은 대체로 게임이나 음란물 탐색과 같은 생산성이 없는 분야에서 더 빈번하게 일어난다. 생산성이 없거나 사회 풍속을 저해하거나 인터넷 중독을 촉진하는 인터넷 영역을 조사하여 이들에 대한 법적 제제 방안을 강구할 수 있다.
2) 민간
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사용조절이 깨졌다 해도 일단 조절을 해본 사람은 다시 그 과정을 헤쳐 나가기가 쉽다는 것을 기억하고 재학습의 과정을 밟아나가야 한다. 또한 인터넷 중독으로부터 회복되기 위해서는 개인적인 의지도 중요하지만 청소년들을 지켜보는 부
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중독성도 낮았으며, 인터넷의 호라용에서도 건전한 의사소통형을 지향하고 있었으며, 자아정체감도 비교적 높았고, 순결의식도 높은 편이었다. 이런 분석으로 볼 때 대부분의 크리스챤학생들은 일부의 문제점을 노출시키는 청소년들과는 구
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중독
1) 게임중독
2) 채팅중독
3) 음란물중독
3. 개인정보 침해
4. 해킹, 바이러스 유포
5. 자살, 폭탄, 엽기사이트
6. 통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어폭력 사용
7. 사이버 성폭력
Ⅵ. 정보통신윤리와 인터넷 내
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인터넷을 하면서 서로에 대한 시각들을 조금씩 좁혀 가면서 인터넷을 아주 유용한 것에만 사용해야 한다는 것을 스스로 보여주어야 한다.
셋째, 인터넷 중독 예방프로그램뿐만이 아닌 인터넷에 중독된 청소년들을 대상으로 한 치료프로그램
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청소년들의 정서에 부정적인 영향을 미친다.
4. 청소년의 인터넷 교육 과제
1) 인터넷 문화에 대한 이해
컴퓨터 사용이 일반화되고 인터넷이 급속히 확산되고 있지만 새로운 인터넷 문화에 대한 이해는 아직도 초보적인 수준을 벗어나지 못
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청소년 보호 기관에서는 보호 간섭 주의에 따라 규제만 할 것이 아니라 청소년들이 스스로 자신들의 보호 능력을 키울 수 있는 방안들을 강구하도록 지원해줘야 할 것이다.
셋째, 청소년의 자율적 문화향수권 육성이다.
보호를 목적으로 하
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