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바탕으로 삼고, 도덕적 원리를 기초로 한 엄밀한 도덕적 추론 능력의 개발이라는데 일차적인 관심을 두었던 도덕 교육의 자율론적 접근은 도덕 교육 이론의 체계화와 정설화에 크게 기여하였다. 다시 말하여, 자율론적 접근은 도덕 교육의 문
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이론을 수정하거나 새로운 이론이 등장하게 되는 것이다. 이러한 과정은 역사적으로 볼 때, 모든 사람들이 만족할 수 있는 올바른 도덕 판단의 기준을 찾고자 노력한 것으로 볼 수 있다. 현대의 학자들도 과거로부터 이어져 온 작업들을 재확
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학문의 정신 아리스토텔레스
도덕 6 교사용 지도서
초등학교 덕 교육의 실제
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-windymoraledu 1.이론개관
2. 이론적 기준에 비춘 경험사례
3. 도덕교과서에서의 지도방안
-참고문헌-
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한다. 1차, 2차시에는 시청각 자료로 아이들에게 동기유발을 시키고 자신의 경험담을 이야기 하도록 한다. 자신의 경험을 바탕으로 반성할 수 있는 이야기나 글감을 준비하여 느낀 점을 말하도록 한다. 스스로의 다짐과 함께 마지막 3차시에는
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덕 있는 사람이라 보았다. 반면에 칸트는 선한 행위는 결과에 상관없이 타당한 도덕법칙을 준수할 때 이루어진다고 보았다. 따라서 도덕법칙이 명령하는 바를 존중하고 그것에 따르지 않으면 안 된다고 믿었다. 즉 두 이론과 달리 도덕법칙은
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교육 방안을 마련하고 주입식 방법이 아니라 수련생들의 개성과 긍정적인 사고를 고취시킬 수 있게 흥미유발과 감성 자극을 통한 교육이 이루어져야 할 것이다.
둘째, 태권도 지도에 있어 비윤리적이고 도덕적 문제가 발생하지 않기 위해 지
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교육 방법
④ 덕목주입법 (교화)
- 학생들이 지켜야할 구체적이고 핵심적인 가치와 덕목들을 제시하고 이를 실천하게 하는 방법
(생활덕목실천장)
⑤ 명상법
- 자신의 문제를 반성하는 기회를 갖게 하기 위한 방법.
● 탐구식 지도모형 (도덕
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한다.
여기서는 실천적 방법인 도덕 교육에 대해서 소개해 놓은 하워드 커센바움의 ‘100 ways to enhance values and morality in schools and youth settings\'라는 책 중에서 아리스토텔레스의 관점에서 적절하다고 생각되는 내용을 선별하여 소개해 보았다.
(
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도덕 교육의 이해 / 추병완 지음/ 백화 / 2004 1. 공리주의 선택의 이유와 초점
1) 공리주의 선택의 이유
2）공리주의 이론 중 관심의 초점
2. 공리주의 이론
1) 개인의 공리와 사회의 공리와의 연결
2) 질적인 쾌락이란
3) 행복의
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한 상황아래서 우리는 주변의 여러 가지 공동체적인 관심을 보다 적극적으로 수용하여 함께 올바른 공동체를 창출해 나가야 할 것이다. 오늘날의 도덕적 아노미 상태를 극복하기 위하여 보다 현재의 부단한 노력이 요구될 것이다. 참된 정치
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