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감정을 의식으로부터 떼어내는 것이다. 즉 트라우마로 인한 불안과 고통으로부터 자신을 지키기 위해 힘든 감정으로부터 자신을 격리시킨다. 예를 들어, 사랑하는 사람이 죽은 경우에 매일 친구들과 웃고 수다를 떤다.
12) 내사
내사(introjection
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감정의 유희적인 성행위는 극히 소수이다.
이상에서 보는 바와 같이 스웨덴의 성교육은 단지 성도덕의 혼란이나 성병의 증가에 대처하는 것 같은 대중요법적인 발상에서 실시되고 있는 것이 아니다. 그 기본이념은 사회보장의 정신과 같이
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감정 생활을 완전하고 초자연적인 신을 대상으로 하는데서 출발하는 것이다. 감정에만 치우치는 종교가 무질서하듯이 종교적 교육을 떠난 교육은 불완전하고 무의미한 것이며, 인간이 가진 종교적 도덕적 성품을 계발하기 위하여 교육적 과
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감정을 정화하며 앞으로의 새로움 삶에 대한 다짐을 하였다. 이러한 계기를 통해 앞으로도 부모와 자녀사이에 문제가 발생했을 때 좀 더 쉽게 대화나 편지로서 의사소통의 장을 마련할 수 있을 것이라고 본다.
내담자가 쓴 편지는 이제까지
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초등학교 1학년
검사 실시일: 2008년 6월 13일
보고서작성일: 2008년 6월 14일
실시한 검사 : 아동용 BGT
정서적 지표
행동관찰
도형배치의 혼란
- 도형 배치의 혼란이 있었다.
폐쇄곤란
-아동들에게 적용되는 Koppitz의 발달적 채점법에는 폐쇄곤란
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도덕적인 행동을 살펴보면, 대체로 초등학교 저학년까지는 교사나 부모, 다른 사람에 의해서 행동규범이 결정되고, 도덕성에 대한 이해보다는 모방, 습관, 암시 등에 의해서 선악을 식별하는 경우가 많다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학
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감정에 치우치지 않으면서, 다른 사람이 결정한 것에 무비판적인 수용이 아니라, 옳은 주체적 윤리적 판단능력을 갖기 위해서는 윤리적 갈등을 논리적으로 분석할 힘이 필요한 것이다. 따라서 바른 윤리적 판단은 또한 논리교육에서 가능한
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도덕성 함양을 위한 부모 교육 프로그램
② 부모 교육용 소책자 및 강의 지침서
③ 유아의 문제 행동 지도를 위한 부모 교육 자료
④ 유아와 부모가 함께하는 교육 활동 자료
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effective
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감정을, 또 어떤 사람에겐 긍정적인 감정을 불러일으킨다. ‘돈’이라 는 단어도 마찬가지이다. 우리의 생각은 언어로 구성되어 있다.
언어교육은 모든 학습에 필요한 도구 교과적적인 성격을 띠므로 매우 중요할뿐 아니라 인 지 사회 도덕
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☞ 인지발달에 따른 지도방법
Ⅳ. 정서의 발달 특성
1.공포감
2.분노
3.불안감
☞정서발달에 따른 지도방법
Ⅴ. 사회 발달의 특성 -또래집단의 형성
1.가정
2.또래
3.학교
4.도덕성발달 및 정의적 특성 발달
5.자아개념의 발달
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