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도덕윤리과교육 제 27호 pp. 167-192
김원경(2011). 「다문화교육 필요성에 대한 대학생들의 인식 연구」. 초등특수교육연구 13권 1호
최기영, 우수경, 양진희, 이학선, 이인원(2008). 「유아사회교육」. 교문사
박은혜(2009). 「유아다문화교육의 방향
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윤리를 바탕으로 한 초등학교 사회과 환경교육 관련 내용 분석, 장지연, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문 2009년 2월
손경원 교수님 강의 자료
초등학교 도덕 6학년 지도서 1. 내 마음속에 잊혀져있던 배려를 끄집어내게 해 준, 배려 윤
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윤리와 조화를 시키는 자세가 필요하겠다.
참고문헌
● 위키피디아 \"Carol Gillian\" 검색 결과
● 「배려 윤리와 도덕 교육 : 길리건과 나딩스의 배려윤리 교육이론을 중심으로」, 김완순, 동국대학교, 2007
● 「초등 도덕교육에서의 배려윤리
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도덕 교육적 함의에 관한 연구」도덕윤리과교육 제13호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
1) 주입
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초등학교 고학년 교과별 신문활용수업 방안에 관한 연구, 충북대 석사학위 논문
최병묵(1994), 엔아이이(NIE) 운동, 조선일보
최영재(2005), 사라지는 신문독자 모델 구독이탈 및 전환분석, 국민에게 신문이란 어떤 존재인가?, 한국언론노동조합
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윤리나 흄의 공감 등 여러 다른 사상들도 많지만 칸트가 끌리던 이유는 아마 내가 그런점이 부족하기 때문인것 같다. 칸트를 자세히 접할 수 있는 기회가 되어 좋았고 앞으로도 칸트에 대해서 자세히 배워보고 싶다.
Ⅶ. 참고 및 인용
http://caf
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윤리와 도덕이 존재한다고 말한다. 이 입장에서 살펴보면, 은진이는 자신이 본 상황이 난감할 수 있지만, 자신이 본 것을 말하는 것이 도덕적으로 옳은 선택이 될 것이다. 1. 칸트의 도덕 발달 이론의 개관
2. 도덕법칙의 원리
3. 초등학교
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도덕 교육론에 있어서의 인간성 형성 요인에 관한 연구, 성신여자 대학교 대학원, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 일생
Ⅲ. 존 듀이의 교육사상
1. 삶의 필연으로서의 교육
2. 사회적 기능으로서의 교육
3. 지도 및 성장으로서의 교육
Ⅳ
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윤리론도 접해봐서 나의 생각을 넓히는 기회를 앞으로 많이 가져야겠다.
♠참고문헌
서강식·김태훈·이범웅, 『도덕과 교육의 이론』, 인간사랑, 2004
J. S. 밀, 『공리주의』, 이문출판사, 2002
제 7차 5학년 도덕 초등학교 교과서, 교사용 지도
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윤리와 철학의 이해 /학지사
고수현 저 2005 사회복지 실천윤리와 철학 /양서원 1. 사회복지사의 윤리강령
2. 타전문직(초등교사)의 윤리강령
3. 사회복지사 윤리강령의 필요성
4. 교직 윤리강령의 필요성
5. 결론 및 시사점
참고문헌
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