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각자의 직각 부분과 겹쳐 봄으로써 직각임을 확인하는 절차를 거치 도록 하여야 한다.
개인별 활동지,
모둠별 활동지
정리
(7분)
*오늘 배운 내용을 다시 한 번 정리한다.
- 교사의 간단한 질문으로 삼각형의 성질, 직각 삼각형의 성질 등을 이
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수학과 학습부진아의 지도수기
1. 목적
2. 대상 아동의 실태
1) 학습면
2) 가정 환경면
3) 생활 태도면
3. 지도 계획
1) 수의 이해
2) 덧셈과 뺄셈
3) 곱셈
4) 나눗셈
5) 평면도형
6) 분수
7) 소수
8) 원과 도형의 합동과 대칭
9) 표와 그래프
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도형 교구들
- 교과서
- 분수에 대한 과제는 처음 학습하는 과정이므로 이해하기 어려울 수 있다. 구체적인 조작활동을 통해 개념을 습득하도록 한다.
- 학습지 배부
- 수학 익힘책
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가 시
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수학학습 원리에 따른 교과서 분석
1. 역동성의 원리에 따른 교과서 분석
2. 구성성의 원리에 따른 교과서 분석
3. 수학적 다양성에 따른 교과서 분석
4. 지각적 다양성에 따른 교과서 분석
III. 딘즈의 수학학습 원리에 따른 수업지도안 예
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수학(수학과)교육과정의 교수학습방법
1. 교수ㆍ학습 방법의 중점
2. 수준별 교육과정 운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학급 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성
4) 단계 진급 평가
5) 특별 보충반
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3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다
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학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단순한 수인지와 수연산 문제를 초등학교에서 다루었을텐데 중학생이 되어서
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2. PPT 자료 ………………………………………………………………………………… 17
3. GSP 자료 ……………………………………………………………………………… 21
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초등학교의
수학 교육에 있어서 초기 수리능력이 얼마나 중요한지에 대해서 깨닫고 있는 실정이다. 현재의 연구
는 독일에서 발견된 사항들이 다른 나라에서도 동일하게 적용될 수 있다는 가능성을 제시하고 있으며
이는 국가적 상황과는
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초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4.
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3. 교내외에서 수행한 수학 분야의 창의적 탐구활동에 대하여 구체적으로 기술하시오. (600자 이내, 띄어쓰기 포함)
4. 교내외에서 수행한 과학 분야의 창의적 탐구활동에 대하여 구체적으로 기술하시오. (600자 이내, 띄어쓰기 포함)
5. 교내
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3학년 때에는 현실적으로 대학입학 예비고사 얽매여 어떻게 지냈는지 기억 나지 안을 정도이나, 3학년 1학기 초에 나의 적성과 희망을 감안하고 부모님과 상의하여 문고를 지망하되, 무역학을 전공하기 결심하였는데, 이는 당시 신문지상에서
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작성시 유의 사항
2. 자기소개서 작성법
3.면접 준비
자기소개서 작성 예13개.
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3학년 때에는 현실적으로 대학입학 예비고사 얽매여 어떻게 지냈는지 기억 나지 안을 정도이나, 3학년 1학기 초에 나의 적성과 희망을 감안하고 부모님과 상의하여 문고를 지망하되, 무역학을 전공하기 결심하였는데, 이는 당시 신문지상에서
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3. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취
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