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학생 PC통신 중독실태와 행동특성. 국민대학교, 석사학위논문.
이영화(2007). 영상매체가 청소년 비행에 미치는 영향. 경기대학교 교육대학원, 교정상담 교육전공. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대중매체란
1) 텔레비전
2) 케이블TV
3) 영
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교육방송활용
1. 교육방송 프로그램을 이용한 수업
1) 방송 이용 학습
2) 방송에 의한 수업
2. 교육방송과 교수-학습의 개선
3. TV 시청 후의 발전 학습
Ⅷ. 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육을 실시하여야 하며, 어른들과 사회는 아동의 안전을 위해 안전시설 유지와 위험물 점검에 늘 유념해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2018.
장미혜, 장혜경, 강민정, 정명은, 가정내 안
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교육(ICT)
Ⅵ. 자기주도적학습의 교육방송활용
1. 교육방송 프로그램을 이용한 수업
1) 방송 이용 학습
2) 방송에 의한 수업
2. 교육방송과 교수-학습의 개선
3. TV 시청 후의 발전 학습
Ⅶ. 자기주도적학습의 모형
1. 수업의 개별화
2. 일
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교육에 밀려 제대로 이루어지지 않고 있을 뿐만 아니라 변변한 효행자료마저도 찾아볼 수 없는 실정이다.
참고문헌
김상수, 향토 효행 문화재 발굴활용을 통한 효·경 교육 실천연구 보고서, 1994
공주교육대학교부설초등학교, 체험 활동을
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학생의 원예활동의 필요성
2. 원예활동의 효과
1) 지적인 효과
2) 정서적인 효과
3) 운동 효과
4) 여가 선용의 방법으로 적용
Ⅴ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성
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교육의 색표현
1. 준비
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교육’의 제도화를 교육인적자원부와 협의 속에 추진하고 있다. 이와 관련하여 학교의 기존의 교과교육과 직접 관련되는 내용은 국어음악미술 등 문화예술 분야 교과 수업에 대한 지원을 위해 교재, 교안 개발 및 초등학교 교원 연수 프로그
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교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계- 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자 XX초등학교 6학년 학생 XXX군의 인구 사회 및 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한
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영양
1) 탄수화물
2) 단백질
3) 지방질
4) 비타민
5) 무기질
II. 유아기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질과 비타민
4. 수분
5. 식사의 분량과 횟수
III. 아동기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질
4. 비타민
5. 학교급식
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